缺主语的句子单句类型5句,成分残缺的病句例子？

一、成分残缺的病句例子？

①

例一缺主语：终于跑到终点了，忍不住地欢呼起来。

正确的句子是，我终于跑到终点了，忍不住的欢呼起来。

例二缺谓语：考试时我们认真审题的习惯。

正确的句子是：考试时，我们要养成认真审题的习惯。

例三缺宾语，考试时我们要养成认真审题。

正确的句子是：考试时我们要养成认真审题的习惯。

②

1、下课了，在操场上玩游戏。

修改建议:这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢？意思不明白。

正确的句子：下课了，同学们在操场上玩游戏。

2、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

修改建议：“我”加在“看了”前面。

正确的句子：我看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

3、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

修改建议：“读了”前面加上“我”。

正确的句子:我读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

二、缺少主谓宾的病句例子？

缺钱主语的病句例子：今天中午吃了一盘饺子，一碟荤香豆，一碗红烧鸡块。

这个句子缺主语，就是回答“谁”的内容，也就是“谁”吃了那么多。

缺谓语的病句：同学们正在语文作业。这个句子缺谓语“做”。

缺宾语的病句：今天上午，黄晓舟做了三门。这个句子的谓语是“做”，它是及物动词，必须有宾语“作业”

分残缺:成分残缺类型

成分残缺主要有下列类型：缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。

1、缺少主语:①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,她得到了）

2、缺少谓语:①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“的关心和负责薄弱到何种程度”。）

3、缺少宾语:①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么?“时间”一词不能省。）

三、主语病句大全及答案？

1、在老师的帮助下，使我们获得了进步。

老师的帮助，使我们获得了进步。

（缺主语）2.我基本上完成了老师布置的所有作业。

我完成了老师布置的所有作业。

（矛盾） 3.我们认真讨论并听取了校长的报告。

我们认真听取并讨论了校长的报告。

（不合逻辑）4.即使我们认真学习，所以取得了好成绩。

因为我们认真学习，所以取得了好成绩。

（关联词错）5.《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。

《红楼梦》的作者是曹雪芹。

（意思混淆）6.两个前后学期相比我的成绩进步了。

前后两个学期相比我的成绩进步了。

（词序颠倒）7.五个日本的小学生到中国来参观。

日本的五个小学生到中国来参观。

（逻辑错误） 8.春天的北京是最美丽的季节。

北京的春天是最美丽的季节。

（逻辑错误） 9.妈妈买来了很多水果，有李子，苹果，香蕉，西红柿等。

妈妈买来了很多水果，有李子，苹果，香蕉，西瓜等。

（归类不当） 10.既使老师没在场，我们也应该遵守纪律。

即使老师没在场，我们也应该遵守纪律。

（错别字）

四、例举缺主语的病句？

我是【笑天回答】

（1）复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。

【修改】（“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。

）

【修改】（前句的主语是蒙后的“我们”，后面的主语是“黑板报”，后句可改为“我们也办起了黑板报”。

）（3）可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。

【修改】（“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。

）（4）女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。

【修改】（“在不知不觉中”前加“读者”）（5）《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。

【修改】（前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。

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五、缺少主语的病句例子？

题目是缺少主语的病句例子？这样的一道题那么就可以这样举例为

（1）在旧社会的那个年代根本就没有温饱的。

（2）老是说没时间，时间到哪里去了呢？

（3）每天都这么忙的都是为了生活。

（4）从早上忙到现在，连饭都没吃。

回答完毕，请老师和网友们多多批评指教，谢谢大家！

六、主语不清的病句例子？

主语不清的病句其实就是缺主语，比如：去上学了。这个句子就是主语不清，到底谁去上学？也就是主语是什么？

“孩子去上学了”，“孩子”是主语。

还有一种情况是乱用介词导致缺主语，比如：随着社会的进步，造就了一代有才华的年轻人。

这个句子的主语是“社会进步”，由于乱用介词“随着”，“随着社会进步”构成介宾短语，做句子状语，导致整个句子就没有主语了

长得真好看还漂亮。                                 

谁长得好看，没有主语，这句话是主语不清的。

应该说：这个人长得真好看或真漂亮，或者说她长得真好看。如：我们单位的小张，长得好看也会打扮，温柔大方，聪明善良热情，同事有困难就帮助，单位领导同事都喜欢她，年年都得到大家的好评

③

通过这次校园比赛，使我提高了同学们要互帮互助的意识。

④

主语不清的病句如:几个学校的领导参加了这个会议。主语有歧义，是几个学校的领导还是一个学校的几个领导。

七、成分残缺的病句举例？

在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使

学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表彰。（因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。此句的前一分句主语是“成绩”，而后分句误解为第-个分句主语的是“学校”,故错误地承前省略，应在第二个分句前加主语“学校”）

八、两个动词会使句子缺少什么成分？

一般来说是不能的，而且有be动词，就不能用实义动词。但如果有从句可以。一个英语句子里面能出现两个动词，但是不能出现两个连续的动词。出现两个动词的时候，往往最常见的是中间加and，有时是or还可以中间加to.准确来说，应该是一个句。

缺少主语或宾语。

一，缺主语例：（谁）走动走动：

二，缺宾语例：打量打量〈谁＞

会使句子缺少主语，和宾语

九、介词短语中缺少主语的例子？

缺主语一般有这样两种情况：

①由于滥用介词和介词结构，主语被套在介词短语中，造成主语残缺。

例：在这部电影中，刻画了一个当代知识分子的形象。

这个“在……中”的介词结构使得整句话没有了主语。“刻画了知识分子形象”的显然只能是“电影”，而不能是“在这部电影中”。

例：通过暑假的学习，使家源的语文成绩有了提高。

“通过……使……”这个错误搭配是历年中考常见的。一般来讲有两种改法：去掉“通过”，让“暑假的学习”当主语;或者去掉“使”，让“家源的语文成绩”当主语。

例：通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

如果没有“也就越发珍惜纸质时代的美好”，那么去掉“通过”或“使”是无所谓的。但是“也就越发珍惜纸质时代的美好”的主语显然只能是“人们”不能是“汉字书写大赛”，所以只能删掉“使”，让“人们”成为整句话的主语。

②暗中更换主语造成主语残缺。

例：《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。

前两句“男扮女装”和“被王老虎抢回家”的主语都是“周文宾”，但是第三句“把他送到妹妹王秀英房中”动作的发出者显然已经是“王老虎”了，而句子里并没有标明主语的切换。这就是暗中更换主语造成的主语残缺。如果修改，必须是说明“王老虎把他送到妹妹王秀英房中”

通过学习，使我体会更深。这个句子里的“通过学习”是介词短语，“使我”也是介词短语，这两个介词短语的出现，让这个句子缺少了主语，要改正句子的毛病，句子不再缺主语，就要去掉两个介词中任何一个，要么“学习，使我体会更深”，要么“通过学习，我体会更深”。