桥一文大多用简短句段是为了,桥这篇课文的句子和段落有什么不同?这样写有什么好处?短 ...

一、桥这篇课文的句子和段落有什么不同?这样写有什么好处?短一点？

答：这篇课文的句子和段落都比较（简短），这样写的好处是渲染（紧张气氛）。

《桥》这篇课文讲述了一位老支书在山洪暴发时，为了挽救村民们的生命，结果牺牲了自己和儿子的生命。

赞美了老支书无私无畏、英勇献身的高贵品质。

二、桥这篇课文中有许多关于洪水的句子这样写有什么好处？

①

《桥》这篇课文里，多次出现了关于描写洪水大雨的句子，是为了更加突出洪水来势凶猛，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致，渲染了紧张气氛，也反衬出老支书的威严、冷静。

②

《桥》这篇课文里，多次出现了关于描写洪水大雨的句子，是为了更加突出洪水来势凶猛，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致，渲染了紧张气氛，也反衬出老支书的威严、冷静。

三、16课桥重点句子？

老人把他往前推，就在他吧年亲人推上去时，桥塌了。

好像是这样的，时间太长了

我已经初一了，记性不错吧

归入正题

这句话表现老人无私的奉献，先人民后群众。同时也是个好父亲，在关键时刻让儿子先走，自己留下。说明他是一个好干部，好父亲 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

◆近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

◆死亡在洪水的狞笑声中逼近。

◆水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

◆水，爬上了老汉的胸膛

《桥》这篇课文里，多次出现了关于描写洪水大雨的句子，是为了更加突出洪水来势凶猛,把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致，渲染了紧张气氛，反衬了老支书的威严、冷静。

四、桥这篇课文在写法有哪些特点请快点呀？

课文特点是构思奇特,设置悬念,引人入神，前后呼应.课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来,让他排到队伍的最后；又写小伙子让老汉先走,而老汉把小伙子推上了桥,但就在这时木桥塌了,他们二人被洪水吞没了；最后写洪水退了以后,一个老太太来祭奠两个人,一个是她的丈夫,一个是她的儿子.故事到这里戛然而止,直到这时人们才恍然大悟,知道了“老汉”和“小伙子”的关系.这虽让人感到在“意料之外”,但联系前文仔细想想,又觉得在“情理之中”.这样安排结构,达到了震撼人心的艺术效果.

《桥》这篇课文作者在写作上有三大特点：

1、构思新颖别致，设置悬念，前后照应。

2、用简短的句段来渲染紧张的气氛。

3、大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。

五、五年级下册语文16课桥这样写有什么好处？

这样写的好处：课文在前文设置了悬念，原来老太太、老汉、小伙子是一家人，为了挽救村民，老汉不仅牺牲了自己，还牺牲了儿子，足以表现老支书（老支书就是老汉）的高大形象。

课文最后一个简短的句子独立成段，语言极为简练，加强了故事的悲壮色彩，让人为禁为之动容，使人受到心灵的震撼。