描写实验的句子三年级,三年级关于做实验的好句？

一、三年级关于做实验的好句？

说干就干,我马上放了一盆水,又把鸡蛋放进去,再找了一把勺子,把盐倒进碗里,一勺一勺地放进水里.鸡蛋仿佛轻了许多,从杯底里浮了起来,就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。

二、三年级关于做实验的好词好句好段？

铜丝怎么样就会发热呢？想知道就跟我去我的学校这实验室看一个究竟吧！

实验前，老师拿出了五根二十公分的铜丝，并让我们摸了一摸。

过了一会，老师说：“铜丝热不热。

”同学们说：“不热，很凉。

”然后，老师把同学分成五个小组，也选出五个小组长；跟着又把五根铜丝交给五个组长，由他们分给每个同学。

之后，老师说：“同学们，你们知道我为什么要把铜丝给你们吗？”同学们说：“不知道。

”老师说：“我是想让你们做个实验。

”

第一个实验开始了，老师说：“用手握紧铜丝，迅速地来回弯折多次。”我照老师说的去做，我弯折五次，我发现铜丝中间出现了一条细细的裂缝；我再弯折一次铜丝，铜丝就断了。我高兴地对老师说：“铜丝断了。”

第二个实验开始了，老师说：“左手握紧铜丝，右手捏着铜丝来回扯动多次。”我又照老师的来做，过了一会，我感到铜丝很烫，铜丝发热了。

实验后老师讲解说：“磨擦产生了机械能，机械能转换为热能，所以铜丝就会发热。”

实验后我想：科学真有趣，我长大也要当科学家。我要研究能源的奥秘，找到一种没污染的能源，让汽车跑起来没有黑烟，让地球越来越清洁，人类生活在美好了环境中。

三年级作文小实验二：小实验

有一天，科学老师说：“回家把小苏打和白醋混到一块，再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”

放学后，我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家，我就拿来小碗，先倒进白醋，再把小苏打粉倒进白醋里，小苏打粉一接触到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出来的雪碧一样，同时我闻到有一种刺鼻的味道。我点燃火柴，放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处，火一下就灭了。

我又把水到掉，只放了小苏打，又点燃一根火柴放到上方，但是火没有灭。我又把小苏打到掉，只放了白醋，又点燃一根火柴放到上方，火还是没有灭。现在我知道了，小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的。

我想再试一试，先把小苏打粉倒进小碗里，再倒进白醋。碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮开了一样；难闻气味一下来了。我又划了一根火柴，慢慢接近水面，离水面一厘米的地方火又灭了。

我追着问妈妈为什么？妈妈说：“上网查一下吧！”。在网上我看见是这样写的：小苏打和白醋混合后产生了一种新物质，这种物质是二氧化碳。二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。

我以后要做更多的小实验，才会懂得更多的知识。

三年级作文小实验三：一个小实验

师给我们布置了做小实验的作业：白醋泡鸡蛋。

首先，我拿出一个玻璃杯，把鸡蛋放了进去，然后往杯子里倒白醋直到把鸡蛋淹祝这时，我发现鸡蛋皮在冒泡泡，就像鱼儿在吐泡泡，真好看。过了一会儿，鸡蛋浮到了醋的上面。

第二天早晨，我刚下床就以百米冲刺的速度跑到桌子前，“哇，鸡蛋在脱衣服呢！”我惊奇的叫了起来。我又好奇地用手摁了摁鸡蛋，“哇，鸡蛋变软啦！”

第三天，我发现鸡蛋宝宝的黄衣服已经都掉了，我又摸了摸蛋宝宝，它已经不像以前那么光滑了，但它仍然在洗泡泡裕我又弹了弹鸡蛋宝宝，它居然跳了起来！我还发现它的身上有许多很小很小的白绒毛，就像小鸡一样。我摇了摇杯子，鸡蛋沉下去就再也浮不上来了。

第四天，我的鸡蛋变大了一些，但它不再洗泡泡浴了。第五天，蛋宝宝又变大了，而且更透明了，我又用手摁了摁，差点被我摁破。

我每天都会观察我的鸡蛋宝宝……

我等啊等，好想看到鸡蛋变果冻呀！

有一天，我梦见我的鸡蛋宝宝变成小果冻啦！

三年级作文小实验四：有趣的小实验

今天作文课上，老师说要做一个小实验，我们可高兴了。

实验材料有：剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水，还有一块布。

实验前，老师提出了一个问题：怎么才能让这块布燃烧起来，还要让这块布没有一点损伤。同学们想了很多办法，沾水、抹胶

实验开始了，老师先把一块布剪下来沾上水，老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来，用打火机把布点着。可是，这块布没有燃烧起来。

老师又拿出那杯奇特的水，倒在一个杯子里，老师让我们闻了闻，有人说是酒，有人说是酒精。老师把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出来，用剪刀夹着再点着火，布燃起了熊熊烈火。同学们都尖叫了起来，生怕烧着老师的手，可是还没等烧一分钟火灭了，而那块布却完好无损，真是太奇特了！

问题在哪呢？老师说窍门就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。

原来，酒精的燃点比布的燃点要低，在酒精燃烧完的时候，布还没有到一定的燃点，所以布烧不坏。

三、三年级手工实验作文好词好句好段？

好词:

诧异屏息凝视疑惑不解迫不及待

不可思议步履匆匆同心协力  

欣喜受益匪浅莫名其妙刨根问底

心灵手巧小心翼翼措手不及  

陶醉废寝忘食精益求精刻苦钻研

坚持不懈一丝不苟出乎意料  

利索截然不同恍然大悟屡试不爽

脑洞大开奇思妙想有条不紊  

缓慢百折不挠不耻下问眉头紧锁

目不转睛全神贯注开怀大笑

好句:

1、我又在小车上加了一个垫圈，可垫圈还是不给力，小车仍旧像雕塑一样，止步不前。

2、说到张力，大家或许并不陌生，甚至会有些耳熟，可是，怎么去证明水的张力呢？

好段:

1、我先把温度计放到阴凉处，可温度计却像一个调皮的孩子，刚放好，又倒了，怎么也放不好，真是无奈啊。

没办法，我只好拿面镜子把它立起来，这算是解决了实验的第一步。

接着，我拿出镜子，试图用镜子反射太阳光线，不知是因为没有调整好角度的问题，还是别的什么原因，始终没能照射到温度计上。

最后，我只好求同桌帮助，在两人的默契配合下，终于把阳光引到了温度计上。

嘿嘿，温度计上的温度升高了，我们都开心得跳了起来。

2、光与颜色想必是大家的老朋友了。你们有没有发现：当你穿着深色衣服时，感觉很热，反之，穿浅色衣服时，却感觉不那么热了呢？那就让我来做个实验证明一下吧。

首先，我要准备三张不同颜色的纸，分别是黑色，白色，蓝色，再准备三支相同的温度计。然后用不同颜色的纸把温度计包住，每5分钟观察一次，而且必须同时观察，平面摆放，不能有物体遮住，不然就不灵了哦。完成了这些之后，剩下就是静观其变。

四、三年级下册实验作文70个字小练笔？

老师开始做实验的准备。她先拿出了一把剪刀，再拿出一张薄纸、一块纱布，最后还拿出了一把塑料梳子。看到这些东西，我觉得很奇怪。

老师说实验开始了。她先把薄纸细心地撕成了长长的纸条，像白胡子一样。又用剪刀把长纸条剪成了一堆碎片洒在了书上。然后，她拿起梳子放在纱布里飞快地摩擦，一会儿过去了，老师请我摸梳子，我感觉梳子是热的了。老师把梳子放在小碎片上，梳子就把小碎片粘住了。真神奇啊！

我知道了摩擦产生了静电，就吸住纸片了！

五、形容做实验的好句子？

①

他坚持不懈的努力，只为追寻自己的梦想，每天工作到深夜孜孜不倦的奋斗努力着，只希望改变自己，让自己在科学的道路上更加努力的奋斗。

这是一种令人敬佩的工作精神，同时也是每个人都应该去学习的一种态度，科学研究，一定要表现出奋斗奉献的精神，才能让自己的成果得到回报，实验才能得出真理，只有不断的实验，才能够创造价值的道路上，不断地给自己一份真正的知识。

②

1、自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察这是我们实验工作的最高原则。

2、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

3、知之者不如行之者。

4、正确操作，细致观察。

5、一切推理都必须从观察与实验中得来。

6、学科学知识，攀科技高峰。

7、虚争空言，不如试之易效。

8、细心观察，认真分析，科学总结。

9、我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因为归根到底所有的科学进展都是从实验开始的。

10、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

11、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

12、探索生命奥秘，提高生活质量。

13、探索、求知、明理

14、实验是科学之父。

15、实验室和发明是两个有密切关系的名词，没有实验室，自然科学就会枯萎;科学家一经离开了实验室，就变成战场上缴了械的战士。

16、善学者尽其理，善行者究其难。

17、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。

18、如果你要等有了实验室才来做实验的话，那么有了实验室你也不会做实验。

六、写实验过程的句子？

首先，我先舀了一小勺糖倒在了正在爬行的蜗牛身上，只见它立刻缩进了壳子里。可是，才两秒钟它就把头伸出来慢悠悠地爬走了。

我又把白酒倒入一个盆子里，再把蜗牛放进去，本来以为它也会死的，结果发现它屁股一伸一缩地正在拉粑粑。

我没有气馁，继续做起下一个实验。

当我把醋倒在蜗牛身上时，蜗牛先是缩进壳里，最后也渐渐地不动了。最终，我拿出杀手锏——盐。

我舀了一小勺盐倒在了那只的蜗牛身上，只见它立刻缩回了身体，不一会儿，壳的周围就冒出了一滩水。蜗牛不动了，身体也变成了黄颜色的干子。

1、中午，阳光射我实验，实验之人满怀欣喜，在光照中谱写乐章，兴哉，我实验!（作文：美哉，我实验）

2、这是一个非常有趣的活动，以水来做实验。（作文：有趣的活动）

3、于是课后，我和陈老师说：“陈老师，我可以做一次上课做的实验吗？（作文：过滤实验）

七、三年级下册制作小实验神奇的泡泡怎么写？

有一天我在看书，突然看到一个有趣的实验----神奇泡泡，是用铁丝做成立方体，蘸上肥皂水，铁丝立方体上就会形成不可思议的肥皂泡平面组合。

平面组合泡泡?真的很少见呢，于是我决定自己做一个。

我首先用铁丝做成一个立方体(可以在文具店购买做手工的铁丝)，但是做立方体可不是简单的活，我自己弄了半天也没有弄好，铁丝太软了根本就弄不直。

我只好求助妈妈，在我和妈妈合力协作下，终于做好了一个方方正正的铁丝立方体(为了方便表演还可以多做一个铁丝把手)。

然后用肥皂和洗发香波调制肥皂水，注意调制肥皂水不能加太多、也不能加太少肥皂和洗发香波，比例适当最完美。

一切准备就绪，现在来最关键的喽。

将铁丝立方体小心翼翼地浸入肥皂水里，再慢慢地拿起，附着在铁丝周围的肥皂泡真的形成了不可思议的平面组合。

看着美丽而又流动的彩虹泡泡，我既兴奋又骄傲，还有一点成就感。那么它又是怎么形成的呢?我查找资料发现，只要借助框架结构的工具，肥皂泡就能够呈现出形态各异的平面组合。这是因为肥皂泡附着在铁丝表面时，为了尽量减少能量消耗，薄膜的面积会尽量缩小。

这就是神奇泡泡的制作过程和结论了，希望小朋友们也来试一试。

八、仿写三年级蜜蜂的实验过程？

今天,我和小姨一起做了个有趣的实验,名叫人造雪。我们俩个手忙脚乱地寻找起材料,做好实验的准备,材料有:杯子、造雪粉、清水、盘子色素和勺子。

万事俱备,我们俩既兴奋又紧张,生怕实验失败。首先我们往杯子里面倒了一勺造雪粉再加入一点儿水,过了几秒后,神奇的事情发生了!水居然消失了!我和小姨大眼瞪小眼,被震惊到了。

先抓几只蜜蜂再把蜜蜂弄到先抓几只蜜蜂在把蜜蜂弄到很远的地方把他放开他就会回到自己的家里了

九、‘’科学小实验作文‘’小学三年级应该怎么写？

【吸起纸片】

今天我听老师讲了一个实验，说可以用尺子把纸吸起来，听上去很有趣，我决定做一做。

我先准备了一把20厘米的尺子、几条毛巾、一把剪刀和一张白白的A5纸。接下来我把A5纸用剪刀剪成一片一片的小纸片，这样需要的材料就已经准备好了！

第一步，我先拿尺子，一直在毛巾上摩擦，摩擦的时候我快乐的唱起了歌：摩擦，摩擦似魔鬼的步伐……我感觉摩擦的够了，就用尺子靠近纸片，但是纸片并没有被吸起来，还是在那里乖乖的一动不动。我想应该是摩擦的次数不够，我再继续努力的摩擦，这次我开始计时，10秒，失败；20秒，失败；30秒成功！太好了！

后来我去查资料明白原来这个实验的原理是用尺子摩擦产生静电，把纸片吸住。产生静电虽然难，但是只要你坚持，肯定可以做到的！