一、用反语写，一句话怎么写？
1、因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。出自《白鹅》
2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。出自《白公鹅》
3、猫的性格实在有些古怪。出自《猫》
这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物，细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。这就是反语的妙用，它不仅使句子富有幽默感，还能很恰当地表达出自己的感情。我们以后在说话和作文的时候，也可以学习运用这种方法。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。从字面上，它有两种表现形式：一种是“以正当反”，即表面上是赞扬肯定，实际含义是贬义否定。
比如你迟到了，朋友说：“你来得真早啊！”这里的“早”就是“晚”的意思，是对你迟到行为的一种讥讽，一种批评。还有一种是“以反当正”，即表面上贬斥否定，实际含义是赞扬肯定。这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
二、表示反语的句子是什么意思？
①
表示反语的句子意思是：反语用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果，有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。如：（清园留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽子来，油光可鉴，宛如小姑娘的长发一般，还有将脖子扭几扭，实在标致极了。
②
反语是修辞格的一种，是指正话反说或反话正说的修辞。比如：朱自清散文《背影》中有一句反语：我那时太聪明了。句中的“聪明”一词表达其相反意思，是愚蠢或傻的意思。
三、用反语写句子？
感请回答问题。
用反语写句子如下:
1、你真是大孝子啊，这么冷的天让老母亲坐在石凳上乘凉。
2、老师今天表扬了我，说我是班里你反面教材。
3、你吃饭真快啊，一个小时就吃了小半碗。
反语在修辞学上指说反话。用与本意相反的话语来表达本意，常用于嘲弄讽刺。
小明把花瓶打碎，被妈妈发现了，妈妈生气地说：“小明，看你干的好事！”
因为今天下雨不能去野餐了，小明生气地说：“全是因为今天的好天气！”
这是我自己想的！不是抄的！！！
四、用反语表达感情的句子？
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上，它有两种表现形式：一种是“以正当反”，即表面上是赞扬肯定，实际含义是贬义否定。
比如你迟到了，朋友说：“你来得真早啊!
”这里的“早”就是“晚”的意思，是对你迟到行为的一种讥讽，一种批评。
还有一种是“以反当正”，即表面上贬斥否定，实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如：
1、因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。《白鹅》
2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。《白公鹅》
3、猫的性格实在有些古怪。《猫》
这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物，细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用，它不仅使句子富有幽默感，还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候，也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点：一要注意区分对敌人还是对朋友，不同的对象，在立场、态度、语气等方面有着明显的不同；二要注意使语意表达明确，不能让人感到正意反意模糊不清。
五、初三用反语手法写句子？
1、好朋友，要知冷暖，衣食住行都要关心，了解近况，要时刻关注好朋友的动态，不能漏掉好朋友的重要信息，所以我特别想知道你的，银行卡密码！
2、今天他逃课了，这在我自己看来都是一件不可思议的事情，因为他平时上课都聚精会神的听讲，生怕漏掉了一个知识。
3、究竟是什么地方出漏子呢？我从执行任务就一直是暗中行动，应该不会给人抓着把柄。
六、反语描写心情的一段话？
今天上班心情就像这个淅淅沥沥的天气，好都好不起来。
你这件事情做得真是让人佩服，怎么会有这么低级的错误发生。
七、运用反语的修辞手法的诗歌有哪些？
常用的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶等。
反语又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
特点是：含有否定、讽刺以及嘲弄的意思。
修辞手法的定义：为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。
修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。
八、十三种修辞手法顺口溜？
三比设问加对偶 三反引用夸大口 顶真回环与通感 互文借代又双关 注: 三比:比喻,排比,比拟(拟人、拟物)三反:反问,反复,反语 修辞手法有哪几种:比喻、拟人、夸张、排比、反问等。
比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法。修辞方法是一种为了更好地表达一定的思想内容而采取的有一定表达效果的语言方式。
（1）比喻歌
比喻打比方，生动又形象。
明喻甲象乙，暗喻甲是乙。
见乙不见甲，借喻略本体。
说乙再说甲，人们叫引喻。
（2）借代歌
借代象借喻，统统略本体。
借代非借喻，借喻非借代。
以此代彼是借代，以此喻彼是借喻。
借代富有形象性，事物特征更鲜明。
（3）比拟歌
拟人拟物叫比拟，似物把人拟成物。
拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。
描写文章忌呆板，比拟生动形象化。
人物相拟文活泼，强烈感情来抒发。
（4）夸张歌
“言过其实”叫夸张，表达感情非寻常。
夸张词句表事物，突出特征更加强。
“夸而有节”正刚好，增添文采助想象。
“夸而无节”成狂言，信手败笔损文章。
（5）象征歌
托义于物叫象征，事物形象表特征。
形象特征细品味，以物思义含意中。
托义于物是象征，以此喻彼叫借喻。
“雪压冬云白絮飞”，“冬云”借喻象征“絮”。
（6）对偶、对仗歌
对偶对仗，结构一样。
词性相同，字数相当。
字句对称，节奏铿锵。
朗朗上口，易记心上。
（7）反语歌
反语是反话，讽刺味辛辣。
讽自警钟响，刺敌如刀枪。
（8）双关语
双重含义双关语，明说暗讲隐意指。
含蓄幽默细品味，或是暗示或讽刺。
（9）排比歌
排比一大串，语气多连贯。
结构相类似，意义相关联。
请听《排比歌》，排比好效果。
条理更清晰，层层递进说。
排比可记叙，排比可抒情。
强调又深入，道尽满腹情。
滔滔话语来，串串妙句挥。
增强文气势，感人动心扉。
（10）反复歌
说理记叙巧反复，加强话语印象深。
文艺创作用“反复”，强调主题语意尽。
“反复”手法用得妙，文章精彩锦上添。
反复反复意回还，加强节奏如心弦。
（11）递进歌
由浅入深呈递进，由轻变重层层深。
从小到大非排比，从低向高层层进。
（12）顶针回文歌
连锁叫顶针，回应是回文。
顶针——结构严谨，语句通顺。
回文——循环往复，息息相关。
（13）设问反问歌
自问自答是设问，问而不答是反问。
设问醒目又意深，反问语强耐深省。
九、四年级有关反语句的例子？
反语句的定义应该能搜到吧，大概就是“运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，一般带有强烈的感情色彩的一种修辞。”这样的意思
例子：1.武汉今天的天气真冷啊，难道不是吗？2.武汉的空气质量真差，难道不是吗？3.这位姐姐这么漂亮，怎么能不让人着迷呢？
诸如此类的。。。。
例子：
1、武汉今天的天气真冷啊，难道不是吗？
2、武汉的空气质量真差，难道不是吗？
3、这位姐姐这么漂亮，怎么能不让人着迷呢？诸如此类的。。。。
