童年含修辞手法的句子,摘抄关于童年的五个带修辞的句子？

一、摘抄关于童年的五个带修辞的句子？

1、夜来了，一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西诸如胸怀，寂静像温暖的、毛茸茸的手轻揉地抚摸着，拂去记忆中应当忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蚀人的细尘。

2、恨是块冰，遇暖就融化。

3、歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。

4、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。

5、她的一连串“后来”,我似乎觉得是一架梯子，它离开她深深地往下面什么地方延伸着，一直到黑暗的地方，到孤独的地方。

二、《童年》里有什么比喻句、描写句、哲理句？

童年

1、伏尔加河蓝色的水面上,桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下.

2、我非常害怕外祖父,总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看.

3、那曲子激昂中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水,激荡在房间中.

4、经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们,那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子.

比较精彩的段落有,第二章、第四章和第十三章

精彩语录：

1〉在她没来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的县把我周围的一切连接起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解,最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我,是我充满了坚强的力量以应付困苦的生活.

2〉在人们心里,欢乐和忧愁几乎纠缠在一起,以不可捉摸的,令人不解的速度互相交替着.

3〉小的时候,我想象自己是一个蜂窝,各式各样普通的粗人,全像蜜蜂斯的把生活的知识和思想送进蜂窝里,他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富我的心灵.这种蜜蜂常常是肮脏而味苦的,但只要是知识,就是蜜.

3〉夜来了,一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西诸如胸怀,寂静像温暖的、毛茸茸的手轻揉地抚摸着,拂去记忆中应当忘掉的一切,——拂去白天所沾染的一切侵蚀人的细尘.

三、写童年的开头并用一种修辞手法20字？

①

童年的时光是每个人都拥有过，又是每个人最珍惜的，因为童年的时光过去了就不会回来了。

顽皮的孩子们上山爬树、捅马蜂窝、摘野果子，下河游泳摸鱼被大人揍屁股，还是乐此不疲。

孩子们是无忧无虑的，拿出家里的玉米土豆，跑到河边用石头搭灶台烤玉米土豆，弄得满脸黑灰，当是人间美味。

②

童年是放飞的鸽子，童年是出巢的小鸟。童年是无拘束小马。

四、童年的拟人句和比喻句(20个字)？

童年就像天上的星星，每当回忆的时候总感觉温馨，却再也回不去了。

童年就像雨后彩虹，抬头仰望，却遥不可及。

童年就像一只透明的玻璃碗，盛满了美好的回忆,可望，却难以再触及。

童年就像一颗稀有的宝石，可以观赏，却无法触摸。

童年就像一段奇妙的旅途，可以回首遥望，却难再次走过。

童年像一轮初升的太阳,充满朝气。

童年像一首优美的小诗,让人回味无穷。

童年像美丽的七色彩虹,魅力无穷、让人神往。

童年像天上的星星，每当回忆的时候总感觉温馨。

童年像一个谜，混沌初开、稚嫩好奇 。

五、巜童年》这本书里的描写手法和修辞手法？

1、多视角的描写方法《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描童年写。

作品主要从儿童的视角观察描写生活，使《童年》更加生动，充满童趣，例如对于阿廖沙父亲死的这一段描写：在幽暗的小屋里，我父亲躺在窗下地板上，他穿着白衣裳，身子伸得老长老长的，他的光脚板的脚指头，奇怪地张开着，一双可亲的手安静地放在胸脯上，手指也是弯曲的；他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住，像两枚圆圆的黑铜钱，他的和善的面孔发黑，难看地龇着牙吓唬我。

以上一段话的描写十分真实地表现了一个3岁男孩的心态。

因为他年纪小，还不懂死亡意味着什么，所以他注意的是那些他认为有趣、奇怪的事情，例如父亲的脚趾奇怪地张开着，难看地龇着牙等等。

另一方面，作家又偶尔以成人的视角评点生活，使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。

2、语言艺术《童年》的语言十分生动活泼，场面描写惟妙惟肖，活灵活现。

例如在外祖父家打架时场面的描写：两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。

外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我讨饭去!

”外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧!

”“住嘴，都是你惯的!

”外祖父叫喊着，两眼直发光。

真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。

这段文字虽然不长，却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次，把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来，读后给人一种身临其境的感觉。

3、独特的选材《童年》取材于作家的自身经历，然而它不是作童年家早年生活的简单再现。

它一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，大量运用真实的材料。

另一方面，运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对他们进行了提炼和加工，使他们能够反映生活的本质。

因此，在《童年》中，人物已不再是单纯的个人，而成为某一类人的代表。

外祖父的家已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影。

六、童年是一段动听的乐曲后面怎么写？

童年是一串闪亮的珍珠，每一颗都记录着动人的故事；童年是一首动听的乐曲，每一个音符都承载着酸甜苦辣。

解析：

在“童年是一串闪亮的珍珠，每一颗都记录着动人的故事；童年是一首动听的乐曲，”这个原句中，是需要在句子的末尾进行续写，续写的句子需要和前面的词语有关联，前面写“童年是一首动听的乐曲”，和“乐曲”有关联的就是“音符”，所以就可以用“音符”加以描写。

最后一段是这样写的：童年是一串闪亮的珍珠，每一颗都记录着动人的故事；童年是一首动听的乐曲，每一个音符都承载着酸甜苦辣。

每一个音符都洋溢着无尽的快乐 一座缤纷的百花园 每一朵鲜花都散发着迷人的芳香 ，根据前一个句子的样式，进行仿写，用比喻的修辞手法写童年。