送东阳马生序中表现求学之勤的句子,送东阳马生序中反映宋濂刻苦求学的句子是哪句？ ...

一、送东阳马生序中反映宋濂刻苦求学的句子是哪句？

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

二、送东阳马生序表明一心向学的句子？

①

体现作者求知之心的句子是:家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。

全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。

全文分三大段。第一段写自己青少年时代求学的情形，着意突出其“勤且艰”的好学精神。第二段紧承第一段，写当代太学生学习条件的优越，与作者青年时代求学的艰难形成鲜明的对照，从反面强调了勤苦学习的必要性。第三段便明确地写到马生，点明写序的目的，这就是“道为学之难”，“勉乡人以学者”。

②

体现作者求知之心的句子是：家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

③

“余幼时即嗜学。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”根据原文我们得知，宋濂少时好学，也就是他喜欢读书学习。此外他认为读书能给他带来快乐，所以也就不羡慕别人的富贵。

三、《送东阳马生序》用原句填空揭示作者小时候学习就很勤奋的句子最？

揭示作者小时候学习就很勤奋的句子：家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

最能表现作者抄书之苦的句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

表明作者尝趋百里外求学原因的句子：益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。

表明作者却“略无慕艳意”的原因的句子：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

四、送东阳马生序揭示发奋苦学的句子？

1、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录（借书）。

2、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问（好学）。

3、当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。（刻苦精神）