完成听音乐等短句或词句,描写听音乐入迷的句子？

一、描写听音乐入迷的句子？

①

每晚睡前我都要听听音乐，梦幻般的乐曲令我恍如进入仙境，令我在陶醉中进入梦乡……我微微合上双眸，山林的静谧能让人沉静，轻轻吞吐着清新的空气，仿佛世间万物己无杂音，只听见乌儿飞呜，高山流水的动人天籁之音，睁开眼关掉音乐，那优美的声音仿佛还回荡在这小小的空间之中

②

1、班里举行唱歌比赛，小亮瞪着眼睛听得入了迷，直到歌曲唱完了，他还是呆呆地望着前方，同桌用手捅捅她的胳膊，他才如梦初醒傻傻的笑着。

2、观众席一片寂静，所有人都聚精会神地盯着舞台，连小孩子也停止了打闹，只是时不时爆发出一阵阵笑声。

3、真正为王菲倾倒正是因为这一首《又见炊烟升起》。洒脱畅快，难以控制的内心的欢乐就像不断的水流一样奔放出来。因该是人群比较少的戈壁边缘地域才能有如此黄昏和炊烟。

4、每当听到喜爱的，我都会竖起耳朵细细地品味，产生共鸣时感觉全身的毛孔都张开了，试图捕捉下落的每一个音符。

5、尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。

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二、你的万水千山这首歌听后感悟句子？

寓意爱情的双方彼此相爱，但是迫于生活、家人、事业等外在因素，不能在一起，但是心中依然保留着这份爱情，从歌词中的若再次的邂逅于人海也还爱你可以看出心中依然保有情愫，只是爱意不能克服困难，也就只能放弃了。

歌曲原唱：海来阿木、填词：海来阿木、谱曲：海来阿木。

歌词：

孤单的人心易碎，未曾放下的人怕回忆。

早已习惯于孤独缠绵，让深夜的眼泪颠沛流离。

你何必假装快乐，我何必真心难过。

谁也没有开口说抱歉，我带上了烟酒四处流浪。

我曾经等过你，因为我也相信。

你说的万水千山细水长流，如今不能再爱你。

让暖阳护你周全，若再次的邂逅于人海也还爱你。

三、高情商发朋友圈唱歌句子？

快来听听我唱歌吧，让大家都开心开心！

在不吼几嗓，怕大家忘了我动听的歌声

③

心情好就来唱唱歌 ，可以分散注意力

四、听党的话幽默句子？

1、听党的话，跟着党走，幸福人生没有忧愁；文明社会，和谐相守，小康生活更上层楼；国歌高唱，心情高涨，党的生日记在心上；建党节到了，党的辉煌万年长，祝愿祖国更强壮！

2、如果有人问我，党在你的心中是什么，我可以自豪地说，党就是一面飘扬的旗帜，一盏指路的明灯；如果有人问我，党在我心中有多重，我可以郑重地回答，党在我心中重千斤。

1、支山歌给党听，红星闪闪送光明;跳个欢舞给党看，党的精神排万难;天天都来读党章，党的政策入人心;日日都来祝党好，幸福生活真美好。七一到来问声好，祝福国家更安好，人民生活好上好，当的方针永记牢，小康生活直到老!祝福朋友七一好!

2、【回顾x年的光辉历程，我们深深地体会到：中国共产党是肩负着中国人民和中华民族希望的伟大的党，是始终坚持和忠实实践马克思主义科学真理的伟大的党，是带领中国人民信心百倍建设中国特色社会主义全面建设小康社会的伟大的党。

中国共产党不愧为中华民族的脊梁，不愧为领导中国人民的核心力量。

只有坚持中国共产党的领导，我们的事业才能走向胜利辉煌我们坚信，在党中央的正确领导下，在党的基本理论基本路线和基本纲领的指引下，沿着建设中国特色社会主义道路继续前进，我们的目标就一定能够实现，到本世纪中叶，中国必将屹立于世界强国之林，中华民族必能昂立于世界民族之中，实现中华民族的伟大复兴】

3、五班五班，我是五班，再说一遍

祖国在前进，党正在发展，我正在成长，党已深深地烙在我心中。党在我心里是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜，让我敬仰，引我前进，促我奋进。

我们只要有艰苦奋斗的精神和不畏艰辛，积极向上的生活态度，就一定能够成就事业，创造辉煌。“国家兴亡，匹夫有责”，我们要时刻准备着，为祖国奉献自己，让长征精神永远流传下去，让长征精神化作一种不朽的精神，光照千秋。

党在我心中，又是那样的睿智、成熟、卓有远见。

岁月的长河终于汇入了二十一世纪的洪流，面对着错综复杂的国际局势，面对着日趋激烈地国力竞争，党任重而道远。

在前进的道路上党还面临着许多矛盾和问题，我们和西方发达国家在很多方面还存在着距离。

有些人因此产生疑虑,担心党能否经受住考验，能否在机遇和挑战并存的国内外条件下带领全国各族人民继续前进。

如果有人问我，党在你的心中是什么？我可以自豪地说，党就是一面飘扬的旗帜，一盏指路的明灯；如果有人问我，党在我心中有多重？我可以郑重地回答，党在我心中重千斤。

五、用天籁之音造句子？

1、让我们用心去倾听吧!大自然赐予我们的音乐是何等的天籁之音;大自然赐予我们的音乐是何等的美妙之音;大自然赐予我们的音乐是何等的奇妙之音。啊!我愿意牵着你的手，一起去听遍这大自然中所有的天籁之音!

2、宛如阳春白雪，天籁之音，真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊!

3、天籁之音响彻云霄余音袅袅娓娓动听.

4、八桂天琴不仅是壮乡大地最动人心弦的天籁之音，也会成为华夏民族最美妙的乐章走向世界。

5、一行清雀嘤鸣声声入耳欢畅，呼唤最原始自然天籁之音，声声啼鸣似谣琴吟唱，影入丛林树间，影尽声却不尽现。

6、天籁之音是大自然发出的声音吗?它是大自然凡物种种所发出的各种声音之和而凝聚的一种空洞而低沉的音调，还是夜深人静、万物沉睡之时的一种寂静的氛围，或者是别的什么神秘莫测的声音?屈远志

7、秀丽风景不愿看，天籁之音无心赏。目不转睛美女望，美妙身影招人羡。有心上前去搭讪，生怕美女不给脸。只能窥视秀色餐，思觅佳丽恩爱伴。

1、但是，他们真的知道他们是如何将这些观众们听到的天籁之音发出来的吗？

2、当你倾听着夜间的天籁，那时也许你能听到我的歌声，虽然我已不再唱歌。

3、对于像我这样的技术作者，这听起来好似天籁。

4、否则坏处一定比好处多，不但对你，对其他人也一样没，即便你的歌声犹如天籁。

5、美国的政客和媒体已让大众意识到环境的问题，这就为天籁的产品创造了市场。

6、比如，我小的时候，我和表弟总是在祖母天籁般的摇篮曲中入睡。

7、我觉得，这三个词就是我能记起的于某种遗忘掉的天籁之语。

8、他是小精灵和小淘气，他常把天籁之音和巴黎的声调和成一锅大杂烩。

王二妮的歌好动听，仿佛天籁之音！

④

她的嗓音可真好听，真可以用天籁之音来形容。

六、形容读书声音清朗而响亮的句子？

书声琅琅、字正腔圆、余韵绕梁、朗朗上口、抑扬顿挫。

1、书声琅琅

拼音：shū shēng lǎng lǎng

释义：形容读书声音响亮。

出处：清 纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得是。”

白话释义：明季有书生独自行走在乱草丛里，听到琅琅书，奇怪狂野里哪里会有读书声。

2、字正腔圆

拼音：zì zhèng qiāng yuán

释义：形容吐字准确；唱腔圆熟。

出处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是道地的无锡话。”

示例：姐心情大好的时候说起话来都是字正腔圆抑扬顿挫的。

3、余韵绕梁

拼音：yú yùn rào liáng

释义：韵：韵律。形容歌声高亢、优美悦耳，余味无穷。

出处：茅盾《关于长篇历史小说<李自成>的通信》：“行文如曼歌缓舞，余韵绕梁，耐人寻味。”

示例：学院包打听将跟踪报导，以证实余韵绕梁之事。

4、朗朗上口

拼音：lǎng lǎng shàng kǒu

释义：谓诵读诗文时的声音响亮而顺口。

出处：老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

示例：这篇文章文从字顺，读来朗朗上口。

5、抑扬顿挫

拼音：yì yáng dùn cuò

释义：抑：降低；挫：转折。形容声音高低起伏；节奏分明；和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。

出处：宋 张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”

白话释义：而曹植诗，委婉的情感，潇洒的气质，声音高低起伏，节奏分明，当然不能用优劣的。

七、再听老歌的感受经典句子？

1、整理快乐是一种心情，一种自然的、积极向上的心态。在平凡之中寻求快乐，在磨难之中寻求快乐，在曲折之中需求快乐。快乐是一种宽容，一种涵养，一种气质，一种风度。不管前路多么艰辛，不管生活多么无奈，只要心中常驻快乐，就无须沮丧。使自己保持一个清净的心，得之淡然，失之坦然。

2、在我路过的风景里，有你陪伴，我亦不曾孤单，在我散落的流年里，有你相陪，我亦是晴天。再见亦是不见，在浮生若梦里，落字成殇。我的忧伤，掩埋了这一季的孤单。

3、总有很多东西无法挽留，比如走远的时光，比如枯萎的情感；总有很多东西难以割舍，比如追逐的梦想，比如心中的深爱。人生路上有很多未知因素，时时改变着我们行进的方向。一条路走不通的时候，不要眷恋前面的风景，不要回望来时的行程，鼓足勇气转个弯，或许就能转出生机，转出柳暗花明。

4、被人思念是一种幸福，思念别人是一种温馨。感情的事常常说不明白，不是不想爱，不是不去爱，怕只怕，爱也是一种伤害。世界上有一种爱叫做争取，有一种爱叫放弃，如果很爱只要有一点希望在一起，你都要努力争取，因为错过就是一辈子。如果很爱却让大家都痛苦，也许最好的方式就是放手，给对方一个空间。

5、生命就像是一个疗伤的过程，我们受伤，痊愈，再受伤，再痊愈。每一次的痊愈好像都是为了迎接下一次的受伤。然后在不断的受伤与愈合中，我们学会了成长。

八、聚精会神听课的句子？

1、教室里同学们都在专心学习，操场上同学们都在放飞激情，图书馆同学们都在畅游书海，草地上同学们都在朗朗读书

2、王老严厉地批评了几个在班上不认真听讲的学生。

3、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了

4、教师的教学设计层次清楚，思路明晰

5、他又埋头写起作业来屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音