无提示语的句子,一般不写提示语的原因?

发布者:醋溜麻薯球 2022-9-2 13:20

一、一般不写提示语的原因?

一般情况下,有三种情况可以使用无提示语。

第一种情况是:读者知道是谁在说话。例:老师手拿一份点名册。“马小良!”“到!”注意:“到”是马小良答的,但写作时,没有使用提示语,这是因为我们从前面已经知道老师在点“马小良”的名,“到”肯定就是马小良说的。

第二种情况是:对话的双方,话接得较快。

例:妈妈在服装专卖店买衣服,与营业员讨价还价。

“580块!

”“这么贵啊,能够便宜一点吗?”“这一款是我们这儿卖得最好的,这样吧,最后一件500块钱。

”“400块!

”…

注意:妈妈与营业员讨价还价时,两人的话你来我往,一句接一句,人们也知道是谁在说。

所以,也可以不用提示语。

第三种情况是:人多时,议论纷纷。例:老师走进教室,问同学们想到哪儿春游,结果同学们议论纷纷。“到三峡!”“我看不如到乡下去!”“去远一点的地方吧!”……注意:人多时,议论纷纷,可以选取两到三句有代表性的话,然后......

二、闲人免进标语,变成一句温馨的闲人免进提示语?

1、进来的,都是大忙人哦 2、请谅解,我们都很忙 3、很想陪你吹吹风,可惜任务重

三、用不着关,这条尾巴得意地说提示语在句首?

这条尾巴得意的说:“用不着关。

四、不要棉花了改为提示语在后?

不要棉花了,改成棉花不了。

“不要棉花了?”小余问。

五、提示语在中间的句子20个?

1、我对妈妈说:“我想耍那条裙子。

” 2、“不耍了!不耍了!别打我。

”我喊叫着。

3、“no!

我喜欢那件。

”小红莓说,“并不是这件!

六、谁有好的俗语和提示语?

我有:采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法,如“呼出来的是烟,损人;吸进去的是毒,害己”,“席地而坐绿草怨,信手涂抹白壁嫌”,“高高兴兴出门来,平安安回家去”,“带走满腹知识,留下一架好书”,“只带走满腹诗书,不留下半点遗憾”,“一支烟燃尽修养,半口痰辱没斯文”等。

这类提示语有节奏有韵律,读来琅琅上口,听来和谐悦耳,给人以美感,也便于记忆。

二、诣音双关 就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思,从而收到耐人寻味之效。

如公厕提示语“来也匆匆,去也冲冲”,以文雅的隐含博如厕者会心一笑,起到了很好的效果。

有两条节水提示语“珍惜我,就从一点一滴做起吧!

”“爱惜生命之源,“关”住滴滴点点”,很好的利用了谐音双关,深刻地阐释了节水的内涵:要“关”住(关注)滴滴点点,从一点一滴做起。

再如一则草坪提示语“小草有生命,足下请留‘青’”,警称你为“足下”,请你的足下留青(留情),你想,茵茵芳草,踏之何忍?用双关语作为提示语,能增加表现的层次性和丰富性,词浅意深.回味无穷,是—种行之有效的创作技巧。

三、对比手法 运用对比手法拟写的提示语,往往能给人深刻的印象和启示,如“一棵大树,可制造千万根火柴;一根火柴,可以毁掉干万棵大树”(森林防火提示语),数字的对比,令人触目心惊;又如交通提示语“司机一滴酒,亲人两行泪”,“喝进去几滴美酒,流出来无数血泪”通过鲜明的对比,晓之以理,动之以情。

句句富有教诲,发人深省;字字扣人心弦,叫人警惕。

四、拟人修辞 拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣,因而能增添提示语的审美效果。

如“把脏东西喂给我吧,大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”,“谢谢你给我的爱,今生今世我难忘怀——小草说”,“我的胃口特别大,果皮纸屑全吞下”(垃圾桶),“天黑我照着你,天亮你关照我——楼道灯说”。

由于采用了拟人化手法,使内容变得更为真实、具体、形象、感人,收到的效果是单纯陈述所达不到的。

五、经典语言 就是运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语。

编拟时可直接引用,如:保护耕地的宣传语“但存方寸地,留与子孙耕”就是引用了《增广贤文》里的名句;餐厅里的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”、“一粥一饭当思来之不易”,人人耳熟能详。

也可以运用仿拟修辞,改变个别词句,如:花坛提示语“花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝”即化用名句“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”,反其意而用之,提示人们要爱护花朵,别具匠心。

又如“孩子学习需宁静,四邻休息需寂静——稍安勿‘噪’”,“居高不要‘淋’下,爱邻即是爱己”等,对成语稍加点化,即成为耐人寻味的提示语。

经典语言琅琅上口,为人熟知,让人感到亲切。

作为提示语,有利于赢得人们的好感,也有利于迅速传播。

六、质朴语言 就是用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语。

有的自然亲切,如“远亲不如近邻,近邻不如对门”,“喝酒莫醉,醉了还有啥滋味”不随地吐痰,说起来容易做起来也不难”;有的则平中见奇,某餐馆有一则提示语,奉劝人们在宴请客人后,应把剩余的菜肴带回去,而不要养成挥霍浪费的作风,其内容是:吃不了请兜着走。

这句话是由俗语“吃不了兜着走”补充而成,俗语的原意是“够呛”、“吃不消”,而这里用直解义取代俗语的原义,真可谓妙趣横生。

这种提示语给人随和亲切之感,看似没有修饰,实则独具匠心,体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。

七、押韵口诀 就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为提示语。

如“小草对您微微笑,请您把路绕一绕”,“花草丛中笑,园外赏其貌”,“左邻右舍心换心,常来常往情谊深,年年岁岁一起往,一代更比一代亲”。

这种口诀不是经典语句,而是创作自行设计出来的,其主要目的是使人易读易记。

这类提示语传达信息往往比较直接、简炼、明确,也可能因此而丧失一部分内蕴和回味。

八、幽默手法 运用幽默手法,使内容更加容易地被观者接受,使人在会心一笑中受到启迪,留下较深的印象。

如“我很弱小,不能承受您大脚的亲吻——小草”,“芳草香浓郁,别醉倒在我的怀里——小草”,“距离产生美,谢绝亲密接触(保护草坪)”,人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑,在回味中受到教益。

九、字词巧排 就是通过字词的巧妙排列,造成语音,语义上的循环往复,使人产生深刻的印象,如“让您的痰吐与谈吐同样高雅”,“人护绿,绿护人”,“别因有意思就有意‘撕’”,“你玩游戏可以,游戏玩你不可以;游戏不是人生,人生更不是游戏(网吧)”等都属此类。

十、提问技巧 就是运用问题作为提示语,以激起人们的思考,增强感染力。

如“现在,人类渴了有水喝;将来,地球渴了会怎样?”构思新颖,提问巧妙,发人深省。

七、保持安静楼道温馨提示语句?

提示语⑴

1、轻言慢行,留给空间一片宁静。

2、少一份吵闹,多一份安宁。

3、造一片宁静,享一份安宁。

4、让我们听得见鸟语,让我们看得到优雅。

5、这里是思想自由驰骋的天地,这里应该成为一方净土。

6、除了知识什么也别带走,除了安静什么也别留下

7、 此时无声胜有声

8、"静"字高悬,知识乐园

9、沉默在这里已升华为一种流水无情人有情,劝君请让楼清静

10、心与心的交流需要静静地聆听

11、水不在深,有龙则灵;声不在高,有音则行

12、课上,响亮一点; 课后,安静一些。

13、你的轻声细语是对大家的尊重

14、今天,让我们静心读书——品德

15、少一声喧哗,多一份安静。

16、少一声喧哗,多一份睡眠。

17、人生最好的境界是丰富的安静

18、禁止喧哗:你总是轻轻唱,我也会轻轻和

19、小猫在睡觉,老鼠安静点

20、夜幕下,安静会听见海风的微笑,安静会看的到萤火虫的赞誉!

八、一头小母牛说:‘’那你别走了,这里的青草特别鲜嫩。‘’改写成提示语在中间的句子?

改成提示语在中间的句子,如下:“那你别走了,这里的青草特别鲜嫩”,一头小母牛说。

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