一、仿写班级大扫除的点面句子？
1、 大扫除开始了，全班同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。
2、 小明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。半节课工夫，教室里窗明几净，大家虽然汗流浃背，但都充满劳动的快乐。
3、 小明是“点”，全班同学是“面”，点面结合描写大扫除场面。
二、请用碱面结合的方法描写班级大扫除的情景一段话？
班级大扫除开始了。全班同学热火朝天地干起来，有的负责擦玻璃，有的负责扫蜘蛛网，有的包干洗刷桌椅，有的专门去拖地板！
你看，李明同学干得多认真啊！
他先用湿抹布把窗玻璃的灰尘擦拭掉，然后，用另一块干的抹布把玻璃擦第二遍，最后他用一张废报纸又把玻璃擦拭第三遍。这样，一块块玻璃被擦得一尘不染了。
三、仿写大扫除时同学们忙碌的情景？
①
今天班里大扫除大家分了工,有擦墙的,有擦地的,还有擦桌子的。
不等老师说开始,大伙儿就热火朝天,兴高采烈地干起活来。
我看了看,有的人擦得十分认真。
他们先把地板大概擦了一遍,然后再三番五次地、一丝不苟地擦洗着,每一个细节都不放过。
这样反复十几次后,肮脏乌黑的地面终于被擦得像镜子一样光滑,明亮极了。
再回头一看,这举动差点让我笑掉了大牙,有的人像毛毛虫一伸一缩的;有的人由于洗洁精挤得太多,把他自己都快淹没了,也有的因身子太胖,蹲不下,擦一下站一下,像是在给上帝鞠躬呢。
我看完了,发现自己的地还没擦呢,赶快拿起洗洁精洒在地上,用力擦起来,一点尘土都不放过。
重复了好几次,才擦好一角。
整整用了一小时,我才觉得满意。
②
今天是星期五，学校要大扫除。瞧，同学们干得可起劲了。
小个子王丹彤一边吃力得拎着水桶，一边对旁边玩耍的同学说：“让一下，让一下。”朱婉莹仔细地擦着瓷砖，恨不得把瓷砖变成新的。
大个子吴含被分配擦玻璃。他看见玻璃上有个泥点，就用毛巾去擦，可擦不掉。他用手指甲把小泥点一点一点地抠掉了。他起劲地擦着玻璃，使玻璃发出“吱吱“的响声。
擦保险杠的我，发现了有个泥点。我用毛巾擦，用手抠，可它还是“坚贞不屈”地粘在那儿。后来在毛巾“大人”的“严刑拷问”下，水泥点终于“英勇就义”
四、关于打扫的句子？
（1）晚上放学后，同学们在教室里清洁卫生，打扫教室。小明拿盘子，里面装满了水，我拿着抹布在擦窗户，小红拿拖把在拖地，小芬拿抹布在擦桌子。
（2）我们十余个人准备好笤帚，墩布，抹布等用具，来到305教室进行打扫，同学们都兴致昂扬。
或许是因为305教室往常没有指定的班级负责打扫，显得有些脏乱。
这非但没让大家觉得麻烦，反而使我们的斗志更盛。
有的同学拿起抹布擦黑板，有的同学在扫地，也有些同学在擦门窗，擦柜子。
看着黑板越来越干净，桌椅越来越整齐，垃圾越来越少，伴随着每一个同学的付出，每一滴汗水，我们十分兴奋。
时间一点点过去，原本还有些脏乱的教室被我们打扫得焕然一新。
看着眼前的场景，我深深地感到付出是值得的。
（3）记得有一次，我们全校搞大扫除。我们齐心协力的打扫我们的教室和帮学前班、一年级打扫，负责擦玻璃的，把玻璃擦的雪白雪白；负责扫地的，把地扫的一趁不……最后，我们把教室打扫的干干净净的。同学们欢呼雀跃，手舞足蹈，真叫人难以忘坏。
（4）正在这时，教室里出现一个身影，她静静地走到教室门后，拿起扫把和簸箕悄悄地来到小明座位处，低下头默默地打扫着，她就是坐在小明身边的小红同学，在小红的衣服上，鞋子上还沾着小明吐出的脏东西呢。老师微笑着走过来接过小红手里的扫把自己扫起来，几分钟后，老师把教室打扫得干干净净。
（5）还有一次，放学后，同学们值完日，关了灯，准备走了，却发现彭彭还在卫生角处打扫掉在地上的垃圾，一直到教室被打扫得干干净净为止。她经常是最后一个离开教室，教室也因此更加洁净。
（6）一天中午，同学们吃完饭都在外面玩，他却走进教室，看见地脏了，就一声不响拿起扫帚认真地扫起来。值日生看见了，连忙紧随其后打扫起来，很快把教室打扫干净了。
五、关于积极乐观打扫教室的句子？
今天放学比往天早点。我看到班级里今天值日的同学在打扫。我就主动上去帮忙。帮他们扫地擦桌子 。虽然不是很累。但我还是出来不少汗。
我的心情是非常愉快的。因为我帮助别人也快乐自己了。还有劳动可以锻炼一下身体 。所以说劳动最光荣。你认同吗？告诉我。
1、我们学校组织我们班去社区打扫街道。每个人都很乐意为社区做点事。在班主任的领导下，我们分成了四组。组长带领我们打扫了各自的地方。我的任务是打扫花坛。我戴上手套，爬到花坛中央，捡起垃圾。我捡了3篮垃圾，花了一个半小时，虽然很累，但心里很高兴。
2、在这里，一些男同学自愿成立了一个临时交通小组。他们肩并肩站成一排，把铲子插进雪堆的底部，大喊一、二、三！他使劲地推着。
3、在校园里，一群穿着白色制服的学生正拿着清洁工具。他们小心翼翼地打扫校园的每一个角落，打扫卫生的每一个角落，把学校当成自己的家。
4、星期五下午，我们班举行了一次劳动。
主要任务是挑水，解决学校用水问题。
因为学校的水管坏了。
一些身体强壮的学生肩并肩手直直地向学校食堂跑去，女学生身体虽弱但也不甘落后，提出问题，提着提着。
劳动的场面很热闹。
桶的响声，人的说话声，就像一首美丽的歌。
路是湿的，就像刚下过雨似的。
池塘边，是一个场景，老师负责老师帮同学们打水，你帮我，我帮你，这似乎是一个热闹，互助的场景。
5、他不停地挥舞着他的铁锹，他的脸上沾满了汗水和灰尘，线条歪斜着。同学们哈哈哈哈地喊着号角声，整个校园呈现出紧张忙碌沸腾的景象。
③
教室显得那样明亮，天花板下悬挂着六盏雪白的日光灯，讲台后的墙上新安装了玻璃黑板。桌凳摆得整整齐齐，地面扫得干干净净。这一切都给人以舒适的感觉。
教室里被同学们打扫得一尘不染，窗明几净，真干净啊!一个下午的劳动，教室完全变了样。桌子摆放的整整齐齐，地板上没有一丝果皮纸屑，讲台上原来到处乱飞的粉笔灰也不见了踪影。同学们打扫完教室，教室里变得窗明几净，地板可以倒映出人影，仿佛置身于洁净的五星级宾馆一样。教室干净的像刚刷的，白粉墙一样，一尘不染。
六、七年级大扫除文案？
今天我们在作文班的课室里大扫除，同学们个个干劲十足，认真地打扫起来。
劳动开始了，有的同学拿起扫把每个角落打扫得干干净净，有的同学不放过每一个角落地把地拖得发亮，有的同学手脚灵活，一下子就把桌椅擦得一尘不染，还有的同学踮起脚尖，认认真真地用抹布把玻璃擦起来，把课室擦得窗明几净。你别看小乐个子小，力气可大呢！
1、美化校园，从我做起 ——记初一年级大扫除。
2、你够不着的，我也来搭把手，看我们的清洁工作做得多仔细！大扫除也得注意安全哦！
3、一份耕耘，一份收获。经过全体学生的辛勤劳动，教室、地面都焕然一新。
4、孩子们认真的样子最美丽！七年级大扫除活动完美结束，必须给大家的劳动成果点赞。
七、全校师生一起打扫卫生的文案？
每个人都在付出自己小小的力量，每个人都在坚持着自己的岗位之上，全校师生一起打扫卫生，只是为了将学校打扫的一尘不染，期待着我们每一个人都能够见证到我们学校里的光辉，我每一个人都在全神贯注的做着卫生上的事情，我们的学生总是那么的棒，期待着我们能够见证到，学校不一样的模样。
1、我们之间总是那么的团结，我们之间团结一心，全校师生一起打扫卫生，见证我们学校的干干净净！
2、我们全校师生一起打扫卫生，我们一起有说有笑，我们一起打扫的干干净净，这就是我们所做的努力！
3、有一个干净的学习环境，就是我们为之向往的全校师生一起打扫卫生，让我们一起动起来吧！
八、下课了同学们开始大扫除补充句子？
下课了同学们开始大扫除，教室的玻璃窗擦干净，地面清理干净，做到窗明几净。
下课了同学们开始大扫除，做到分工负责，扫地清理地面的，擦桌椅板凳的，擦玻璃窗户的，擦黑板和讲台的各就各位。
下课了同学们开始大扫除，打扫操场的卫生，清理垃圾和除草。
有的扫地，有的擦桌子，有的擦玻璃，有的擦黑板，还有的拖地。大家把教室打扫得干干净净的！
干干净净，一尘不染，透亮无比，亮亮晶晶
九、用排比句和总分总的句行写同学们大扫除的情景？
今天学校说要大扫除，同学们高高兴兴的卷起袖子，卖力的干起来。
看！
这边的小胖子，他拿着抹布，在卖力地擦窗子；
瞧！
那边的小姑娘，正嘿咻嘿咻地拎着装满水的水桶，吃力地走来；嘿！
眼前的“小眼镜”，眼镜上有了水雾都不擦一下，依然努力地扫地。同学们都在积极地打扫，校园里一派勤劳的景象。
