描写玩抢椅子的句子,抢凳子游戏怎么生动描写人物?

发布者:勾出的旋律 2022-9-4 11:51

一、抢凳子游戏怎么生动描写人物?

写作思路:本文的重点在于描写抢凳子的细节,多进行动作和心理描写即可。

我们七个人拿了六个凳子,由老师来唱歌,停止时我们来抢凳子,没抢到的同学为大家表演一个节目。于是,我们把凳子放在 地中央围成一个圈。游戏开始了,老师一边拍手一边唱起歌来, 我们围着凳子慢慢地走。

忽然,老师停了下来,一时之间,大家 都愣住了,反应了几秒钟,才回过神儿来,然后急忙抢起了凳子, 我一个健步蹿上去,一屁股坐在身旁的凳子上。

其他同学也占了 一个位置,只有孙悦齐没有抢到凳子,他走到前面,为我们表演 了一个节目。紧接着第二轮又开始了。老师唱起歌来,同学们这 次机灵多了,我们一边围着凳子走,一边用眼睛盯着凳子。

老师 好像有意逗我们,一直唱不停,终于她停下来了,这回我们一下 子反应过来,立刻抢凳子坐。我还是最先抢到凳子的,党妮和孙 浩轩坐在了一个凳子上,党妮一用力,把孙浩轩挤到了地上,大 家顿时笑得前仰后合。他刚要辩解时,老师说:“男子汉大丈夫, 不要跟女孩子计较。”

二、关于抢凳子游戏的作文结尾?

终于,我也要参加游戏了。我兴奋极了,心想:我一定要赢!拍手声响了起来,我弓着背,脸也涨得红红的,眼睛比平时瞪得大多了。只听拍手声一停,我就以闪电般的速度抢到了一把凳子。不过,第二轮,我慢了一步,让别人抢先了,我被淘汰出局。虽然我退出了比赛,但是我还是很高兴。

“抢凳子”的游戏真好玩,好想再玩一次。

三、幼儿抢椅子游戏顺口溜?

将板凳围成一个圈,人也站一个圈。

主持人拿一根木棒(或其他能敲响的)开始敲时人就围着椅子同一方向转,并且按敲击的快慢有节奏的转圈。

当敲击声停止,就要抢坐在板凳上。

因为差一个椅子,所以会有一人没板凳,没抢到椅子者将被淘汰。

淘汰者下场时,同时撤下一个椅子,继续进行第二轮。

如此反复,直到2人争1个椅子时,冠军就诞生了。

1、假如有10人参加游戏,则将9个板凳围城一圈,10个玩游戏的人围绕板凳转圈,不能插队;

四、写抢椅子的环境描写?

我们七个人拿了六个凳子,由老师来唱歌,停止时我们来抢凳子,没抢到的同学为大家表演一个节目。于是,我们把凳子放在 地中央围成一个圈。游戏开始了,老师一边拍手一边唱起歌来, 我们围着凳子慢慢地走。

老师 好像有意逗我们,一直唱不停,终于她停下来了,这回我们一下 子反应过来,立刻抢凳子坐。我还是最先抢到凳子的,党妮和孙 浩轩坐在了一个凳子上,党妮一用力,把孙浩轩挤到了地上,大 家顿时笑得前仰后合。他刚要辩解时,老师说:“男子汉大丈夫, 不要跟女孩子计较。”

五、抢凳子游戏的总结怎么写?

它是一种有趣而激烈的游戏,它是一种锻炼反应能力的游戏。

没错,那就是抢凳子游戏,我想,玩过的人都知道,它是一种很好玩的游戏哦!

抢凳子游戏不仅有趣激烈,而且能锻炼反应能力,不信!

你瞧我们玩得是多么地开心啊!

看着小板凳在找主人,我们兴奋无比。

这天,当抢凳子游戏向我们走来时,我们是多么开心啊!

这时,老师把我们分成四个小组,进行龙争虎斗的比赛。

激烈的比赛开始了,我和我的“敌人”个个都胸有成竹,摩拳擦掌,斗志昂扬地上了战场,“转——转——转”只听一声令下,我的屁股就像被钉子钉在了凳子上面,可是一个同学晚了一步,被淘汰了。

接着,“转——转——转”只听一声一令下,刘玉言用他那大屁股把我撞了个跟头,害我被迫淘汰…

第二轮精彩的总决赛开始了,“刘玉言、熊珈可、胡晶昱、范凯翔这四位霸主到底谁能在‘擂台’上获得胜利呢?我们拭目以待吧!

“转——转——转”顿时,场上沸腾了起来,“加油!

加油”的声音在战场上一直回荡着,这四个霸王个个都眼急手快,不料,刘玉言用自己的杀手锏——大屁股把熊珈加撞了个跟头,结果熊珈可被淘汰了,这时,只听一声令下,“敌人”迅速敏捷地坐在了板凳上,而范凯翔反应迟钝,坐在了刘玉言大腿上,只好被淘汰,这时,这场巅峰对决越来越激烈,只听一声令下,刘玉言终究比不上胡晶昱的速度,终于,胡晶昱获得了胜利,拨开了这场“战争”的阴云。

抢凳子游戏不仅检测了你的反应能力,还检测了你的注意能力和你的身体能力。

六、读课文抢东西的游戏?

星期,安老师给我们上了一节有趣的语文课,不是讲课文,也不是写作业,而是带我们做了一个有趣的游戏——抢椅子。

老师首先宣读了游戏规则:5名同学围绕着4把椅子,老师喊“开始”,同学们就围着椅子转。当老师喊到“停!”的时候,没有抢到椅子的一名同学就被淘汰,每淘汰一人搬走一把椅子,抢到最后一把椅子为冠军。老师先叫了我、余海洋、王庆哲、谢立培和范梓横五位同学,我们趾高气扬地走上了台。

老师一声令下,第一轮游戏开始了。

我们立刻由慢到快地围着椅子转起来,五双眼睛像饿狼一样盯着凳子。

同学们都兴高采烈地看着我们的一举一动,有的伸长了脖子看,有的情不自禁地站起来。

虽然我转得有点头晕眼花,但是眼睛却一直盯着椅子,一刻也不敢放松。

突然,老师喊:“停!

”我迅速地看准一把椅子坐了下来,赢得了第一阶段的胜利。

第一轮,谢立培被淘汰了。

第二轮当老师喊“停”的时候,我居然跟余海洋坐到了同一把椅子上。因为我抢先一步坐下来,余海洋只坐了椅子的一角,他笑着说:“你坐的椅子比我多。”然后失望地离开了。紧接着第三轮范梓横又被淘汰了。

此时游戏已经进入到了白热化阶段,台上只剩下我跟王庆哲了。我自信满满地想:他既没有我结实,又没有我高,这次我赢定了。

最后的较量开始了,我们都十分警惕,身体贴着椅子边上走。

我弓着身子,眼睛紧紧地盯着椅子,以备随时坐下。

王庆哲犹如猎人盯着猎物一般,他的表情十分严肃,一边高速旋转,一边紧张地注意着我的行动。

此时的教室沸腾了,笑声、加油声、拍打桌子声,此起彼伏,好像要把屋顶冲破了。

我心里十分忐忑,由于太过紧张,当老师突然喊“停”的刹那,王庆哲眼疾手快地坐下来,我因反应慢了半拍,与第一名失之交臂。

我懊恼地走下来,十分沮丧。

陶思源见了,站起身来拍拍我的肩说:“哎!

大意了,下次再努力。

”听了她的话,我受到了鼓励,又露出了笑脸。

这次游戏在一阵阵欢声笑语中结束了。这次游戏既培养了我们的反应能力,又丰富了我们的体验,感受到写作文的快乐,真希望以后老师还这样给我们上作文课。

七、传统游戏抢椅子作文提纲?

给你一篇范文参考:今天上作文课时,老师组织我们在教室里玩“抢椅子”的游戏,我们非常高兴。

老师先把三把椅子放到讲台前,摆成一圈,紧接着老师给我们讲规则,讲完规则老师说:“谁先来?”同学们你看看我,我看看你,谁也不举手。

有的说:“先看看再玩。

”有的说:“我不会玩,先看看再说。

”就在这时,女生高泽宇自告奋勇地说:“我先来。

”然后老师又叫了三名同学。

同学们从座位上下来走到椅子旁边,站好仔细的听老师的口令。

可是游戏还没有开始,高亮就紧盯着椅子。

突然老师说:“开始了!

”随着老师的手掌声响起来,开始慢,后来越来越快。

我们也越走越快,最后我们都跑起来了。

老师一说:“停。

”四位同学就开始找距离自己比较近的椅子。

到第二轮时,高亮和张子浩同时抢到一把椅子,如果谁要是坐的少,谁就被淘汰了,可是他俩一人坐了一半,所以他们就粹丁壳,粹了好多局也没有分出胜负,我们大家就哈哈大笑起来。

最后的胜利者是高泽宇。

抢椅子的游戏就在欢笑声中结束了。

这个游戏很有趣,既锻炼了我们的反应能力,又有了一个很好的作文素材。

八、大班抢椅子游戏评语?

1、发展奔跑、躲闪的能力;

2、增强师童感情、友谊感、喜爱小动物的感情,使幼儿体验成功的喜悦和自豪感;

3、培养比赛、观察和模仿等兴趣,发展观察力、想象力、模仿力和表现力。

重点:1、突出培养追捉跑中观察对手的意识,客服不看追捉人,盲目乱跑的现象

2、增强对小鸡的喜爱之情,体验小动物的母子情感

1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

2、锻炼平衡能力及快速反应能力。

3、感受椅子游戏所带来的快乐。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

活动准备

与幼儿人数相等的椅子若干。

活动过程

1、热身运动。

师幼随音乐做热身运动。

2、游戏过程。

今天我们都带着小椅子,你们能用小椅子玩什么游戏?引导幼儿利用小椅子自由探索。

我们大班的小朋友们特别机智敏捷,能利用一切机会去抢椅子,但我也看到了好多小朋友非常懂得谦让,明明是他抢到的椅子,有时候还要让给别的小朋友去坐。

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