奇怪地问写短句,妈妈奇怪地问什么补充句子？

一、妈妈奇怪地问什么补充句子？

妈妈很奇怪的问你在做什么？

妈妈很奇怪的问你今天怎么回来的这么早？

妈妈很奇怪的问你今天怎么想起看故事书了？

妈妈很奇怪的问，你今天怎么这么高兴呢？

妈妈很奇怪的问，你怎么知道今天会下雨？

妈妈很奇怪的问，大热天的，你打伞干什么？

二、奇怪的问题这个短语中奇怪是什么意思？

奇怪的问题这个短语中，奇怪的是形容词，做定语，修饰名词问题。

从字面意思来说，奇怪的问题，是指人们遇到的问题跟人们日常被问到的问题不一样，超出了回答者曾经听到或看到，以及接触到的范围。

比如：我的脑袋又不是机器，怎么能解决这么奇怪的问题？

三、描写疑惑的神态？

①

他蹙着眉，两条眉毛之间的那个“川”字更加明显。

他下意识地抬起手挠了挠头皮，看着这个方方正正的快递，没有拆开的打算，只是猜忌是谁寄过来的。他像过篦子一样梳理着可能的人无果。

刚才我对快递小哥说：你送错了吧。

快递小哥说：没错，人名地址电话全对。

谁呢？

老婆回来了，我问。

嗨！

拆开吧，那是我在网上给你买的皮鞋！

②

疑惑不解】：疑惑：怀疑。指对某一事物怀疑迷惑，认识不清。

【将信将疑】：将：且，又。有点相信，又有点怀疑。

【行迹可疑】：举动和神色值得怀疑。

【疑似之间】：疑似：既像又不像。指有所怀疑，不敢肯定的事。

【但愿如此】：希望能这样。多表示怀疑。

【疑三惑四】：怀疑这个怀疑那个。指人多疑。

【用人不疑，疑人不用】：疑：怀疑。既然已经任用的人，就应当充分信任；有怀疑信不过的人，就不要用。

【疑鬼疑神】：怀疑这个，又怀疑那个。形容神经过敏，无中生有，胡乱猜疑。

【形迹可疑】：举动和神色值得怀疑。

③

1、那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞地望了窗外一眼。

2、两眼注视空中，出神似的凝想着。

3、两眼里弥漫着稚气的好奇的光泽。

4、老师的目光就像一道冰冷的月光，射在谁的脸上，谁脸上的笑容就会立刻消失。

5、她一讲起上帝天堂天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

④

她的神情充满了疑惑

向她道了谢，放下了电话，我们互望著，神情都十分疑惑。

她冷冷地问。听她这一问，秀脸上露出了迷惑不解的表情。

神情，陡然之间变得怪异莫名，想问他怎么了，可是还未曾出声，他已经发出了一下惊呼声。

一副伤心欲绝的神情，讲不出话来，只是用力点了点头。

我有点啼笑皆非，那男护士闷哼一声，神情有点幸灾乐祸：

我又是好气，又是好笑。当然，我知道，他想要见卫斯理，卫斯理就出现在他的面前，这很难令人相信，实在太巧。但是在这种情形下，我也无法作甚么解释，我只好又道：“我真是卫斯理。”

⑤

半信半疑，云里雾里，左摇右摆，糊里糊涂，含含糊糊，模棱两可，不清不楚

四、儿子初长成的经典搞笑句子？

1、吃饭时，小儿子老是不肯坐下。妈妈奇怪地问;“你今天怎么啦，干嘛站着吃饭?”儿子：“今天上语文课，老师说‘坐吃山空……’”

2、逛商场，一个中年阿姨(好吧，略显老)过来跟年糕打招呼。小朋友一向嘴甜，我就教他“宝贝，叫阿姨”。年糕歪着脑袋看了一会儿，若有所思，然后坚定地、清晰地喊出了“阿婆!”熊孩子你这么实诚，你妈好难做人的你造么……

3、儿子撒娇地问妈妈：“妈妈，你很爱我吗?”妈妈慈爱地看着儿子：“当然很爱啊!”儿子又问：“既然这样，那你为什么不跟爸爸离婚，然后嫁给那个糖果店的老板呢?”

4、儿子：“爸爸，星期五的下午您有空吗?”爸爸：“什么事啊?”儿子：“学校要开微型家长座谈会!”爸爸：“什么叫微型家长座谈会?”儿子：“就是只有班主任，你和我参加!”

五、事情很奇怪说不出其中的奥妙句子？

1、莫名其妙：[ mò míng qí miào ]解释：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。

造句：对她莫名其妙的行为，我疑惑不解。

2、莫明其妙：[ mò míng qí miào ]解释：莫：不能；名：说出；其：其中；妙：奥妙。说不出其中的奥妙，理解不了其中之巧妙，不知道到底是怎么个情况。

造句：这个人与众不同，常有些令人莫明其妙的惊人之举。

3、无缘无故 ：[ wú yuán wú gù ]解释：没有一点原因。

造句：他无缘无故地遭到了一番羞辱，心里很委屈。

4、不可捉摸：[ bù kě zhuō mō ]解释：捉摸：揣测，预料。 指对人或事物无法猜测和估量。

造句：这人的心思不可捉摸。

5、咄咄怪事：[ duō duō guài shì ]解释：表示吃惊的声音。形容不合常理，难以理解的怪事。

造句：这真是闻所未闻的咄咄怪事。

6、大惑不解：[ dà huò bù jiě ]解释：惑，迷惑；解：理解。 感到非常迷惑，不能理解。

造句：你这几句话,让人大惑不解,弄得我丈二和尚摸不着头脑。

这个事情总觉得哪里怪怪的。

六、双目失明的乞丐 诗人？

双目失明的乞丐与诗人是则小故事，说明诗歌的妙用。

故事内容：一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着“自幼失明”的字样。

有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上．写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。

后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么呢?”那诗人笑笑，念牌子上他所写的句子道：“春天就要来了，可我不能见到她。”

七、因人施教下一句的句子？

“因材施教”下一句是：＂对症下药＂。

原文：子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”

译文：有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前。

恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”

因人施教下一句句子是：对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药，对症下药。