侧面描写同学特点的句子,侧面描写同学的外貌?

发布者:缺了点勇气 2022-9-12 19:14

一、侧面描写同学的外貌?

1、农青宝是我的同学。他的个子高高的,人黑胖黑胖的。不管什么时候都显得精神饱满,充满活力。脸略有些圆,大大的眼睛。同学们喜欢叫他“阿宝”。我从他身上学到了许多有益的东西。

2、他,个子高高的,十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦!他是一个非常有爱心,喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。

3、这家伙,那可是上知天文,下知地理,还知历史。说什么抗日啊,三国啊,宇宙啊,只要说出主题,他都能说出相关的东西。他就是:谭英东

二、侧面描写朋友的外貌?

我的新同桌.

他,鼻梁上架着一副眼镜,细而弯的眼睛总是透着智慧的光芒,他的嘴唇总是抿着,只有在笑的时候,才能看到他那副白但不怎么整齐的牙齿.他的脸就像是七零八落的零件组成的,显得独特但又那么协调.

他,成绩超好,总考全班第一位.对于从小被老师教导“要认真学习,才能取得好成绩”的我看他简直比看外星人还稀奇.上数学课,他在底下做英语作业;上英语课,他在底下做语文作业…

有一次在班队课上,班主任让他和大家交流一下学习方法.刚做科学作业做得兴致勃勃的他,突然听见老师叫他名字,急忙问我老师老师在说什么.作为同桌,我很义气地告诉了他.他缓慢地站起来,慢条斯理道:“其实学习只要上课听好就好了…

”我差点吐血,你这叫上课听好,想想前半分钟你在底下鬼鬼祟祟干什么.可是没办法,人家就是成绩好…

他有一个爱好,唱歌.周杰伦是他最崇拜的歌手,所以上课时免不了哼上几句.开始,我一直以为他在念经,后来才知道他在唱周杰伦的《龙拳》.请注意,这个“后来”是指30分钟后!

他在练他的唱功,同时也在练我的“听功”.经过他现在的哼哼,我发现我的“听功”的确有了进步,便得意地告诉他:“小样儿,唱周杰伦的《黑色幽默》呢!

”谁知,他瞥了我一眼,说:“你耳鸣吧,同学.我唱的是《黑色毛衣》.”我晕~~

三、带有侧面描写的优美句子有哪些?

篇一:可爱的同学

我有一个聪明可爱的同学,他叫周斯杰。

周斯杰最大的外貌特点,就是他的眉毛很黑,好像是用笔涂上去的。

他的眼睛小小的,圆圆的,给人一种很调皮的感觉。

并且斯杰的眼睛总闪着智慧的光芒,让人感到他很聪明。

周斯杰的知识十分丰富,语文课、科学课都成了他的舞台。

每当老师提问他时,同学们就都做好准备,等着他的“长篇大论”。

他说的话总是很具体、全面,而且能一下点中中心。

一次,老师问了一个跟课外知识相结合的问题。

同学们都你看看我,我看看你,谁也答不出个所以然来,我也绞尽脑汁,可就是想不出来。

这时周斯杰胸有成竹的一下子把手举了起来,老师点了他。

斯杰“噌”地一下站了起来,出色地回答了问题。

老师向他投去赞许的目光,同学们也发自内心地为他鼓掌,热烈的掌声久久不息。

我真的佩服他有那么丰富的知识。

周斯杰的作文也很好,读他的作文,让人回味无穷,引人深思,读了一遍还想再读。

他的作文有时候很有深度,有时也十分精灵古怪。

比如:“忍,乃少林最高境界。

”…

要说他作文中搞笑的地方,一天一夜也说不完。

周斯杰不仅作文很搞笑,人也很可爱。

他总做一些小孩做的事情,好像还没长大似的。

像瞪着眼睛,手握成拳头,一副凶巴巴的样子,都是他常有的动作,十分有趣。

跟他在一起,我的肚子可受不了。

知道为什么吗?他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。

我敢预言,他将来肯定能成为笑星。

斯杰还是男生们的偶像,总是会创造出一些令他们很兴奋的游戏。

这就是一个知识渊博、文采彬彬、可爱搞笑的小男孩--周斯杰。

篇二:母亲的微笑

母亲,是世界上最伟大、最崇高的人了。

我从呱呱坠地开始,便沐浴在母爱的阳光中。

为了把我抚养好,一个母亲能做到的她都做到了。

给我印象最深,使我倍加感激的是母亲那和蔼、真挚的微笑。

我有了进步,她微笑着表扬我;我有了过失,她微笑着批评我;我骄傲自满时,她微笑着给我泼点凉水;我颓废失意时,她微笑着给我添点动力…

我是在母亲微笑的甘露浇灌下茁壮成长起来的一株小树,我是在母亲微笑的春风拂煦下绽开的一朵小花。

我一天天地在长大,但不知道为什么,母亲那亲切的笑容已不再多见,取而代之地常常是严厉的面孔。

每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题。

“难道母亲不爱我了吗?”我一次一次地冒出这个念头,又一次次地将之否认。

想起小时候,母亲教我写字,背诗,寒冬里给我洗衣服,在酷暑为我整理房间…

我九岁那年的一天,半夜一点钟,外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。

我突然发起了高烧,爸爸不在家,母亲看着我,又望望窗外,仔细给我披上雨衣,毅然背起我向医院跑去。

我伏在母亲背上,清晰地听到了母亲急促的喘息声。

我的心快要碎了,我说:“妈妈,我下来自己走吧!

”母亲毅然答道:“那怎么行呢?你发着高烧,怎么能在雨里走?把雨衣披严,千万别淋着了。

”我的眼睛不禁湿润了。

雨大路滑,母亲一歪,险些摔倒,站稳后,她急切地问我:“没事吧?”我说:“没事!

”母亲长舒了口气,如释重负地说:“那就好,那就好。

”就这样,母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。

当一次次考试卷发到手中时,一种莫名其妙的感觉总会从心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的,但我忍住了,我怕同学们看到。试卷上鲜红的分数告诉了我一切。当母亲看到试卷时,久违的微笑又写在脸上,她微笑着对我说:“跌倒了,自己爬起来。”这句话伴着我走过十几个春秋,它给我力量,促我进步,我由衷地感谢母亲。

在阳光下,我仿佛看到母亲背后升起了一个绚丽的光环,那是古代传说中只有仙人才有的光环,这便是最圣洁、不容亵渎的母性之光!对这光,唯有仰望!

篇三:我的老师

许多教过我的老师,他们已经在我记忆中逐渐模糊,但罗老师却给我留下了深刻的印象!

罗老师是刚从大学出来的本科生,她文化知识高,每次我们问她计算题,她就像一部“准确的计算机”,对答如流,的确让同学们十分钦佩!

上罗老师的课,也是种享受。

在课堂上,不管谁开小差,罗老师都能用她的“千里眼”,一览无余;不管谁在叽里咕噜,罗老师也都能用她的“神耳”,听得一清二楚,尽管是你的呼吸声!

不过,悄悄告诉你:罗老师的眼睛会说话的!

只要哪位同学上课转神,人在心不在的,起初,罗老师会给点面子他,就用温柔的眼神注视着他几秒钟,好让他清醒过来。

可是,如果那位同学还不尊重老师,把老师温暖的目光当柴烧,那么,罗老师也就会用凶巴巴盯着他良久,因为他不知软,所以就好让他尝尝“苦瓜”的味儿!

但如果那位还在懵懂,不知发生啥事,就别怪罗老师不客气了,“暴风雨”一定会马上开始,这场“暴风雨”可不是短暂的呢!

有时,老师怒气地对他说道理,罗罗唆唆的,最少也要十分钟呀!

不然,你也会睡着了。

所以,我们上课时都是连呼吸也不敢,认认真真的,罗老师也就讲得津津有味,滔滔不绝了。

罗老师总是苦口婆心地教导我们。

那次,我对学习松散了,十分贪玩,成绩也就明显下降了。

罗老师把我请到办公室,她并没有板着脸,也没有责骂我的意思,只是面带笑容,心平气和地对我说:“孩子,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴啊!

你要记住,世上是没有后悔药的!

你错过了机会,也就永远找不回来了。

如果你现在好好学习,长大后不就可以享福了吗?将来做个有前途的中国人,为祖国做出贡献,这才是你的目标,懂吗?”我听了老师的教导后,思考了片刻,便惭愧地低下头,脸被烧得火辣辣的,这时,我耳边又荡漾着老师那温馨的话语:“你现在努力还来得及,别失望!

老师,对你很有信心!

”听了罗老师那激励我的话,给我很大的力量。

为了报答罗老师,从此我就努力学习,奋发向上!

在罗老师的帮助下,我在学习的道路上仍旧走得平平稳稳!

四、侧面描写同学的事例?

在以前的学校,我有一个十分要好的朋友,她就是孙羽希,在班上,她可是出了名的“假小子”,一头洒脱的短发,一双忽闪忽闪的大眼睛,配上一个可爱的小鼻子,你要从远处看,还以为那是个男孩子呢。

别看她是女生,却总爱逞强,有着不服输的性格,人送外号“孙大侠”。

告诉大家一个小秘密,大名鼎鼎的“孙大侠”,你可别轻易去招惹她,这后果谁也不敢保证,轻则除名江湖溜回家,重则挨了个大包没气撒。

要是哪个倒霉蛋撞上了“火山喷发”呀,这不是明摆着鸡蛋碰石头——自不量力嘛!

只见孙羽希一个“排山倒海”,那位仁兄好不容易站稳了,孙羽希又腾空踹出一个“佛山无影脚”,打得对方措手不及,无招架之功,那位可怜的仁兄为了保住“小命”,只能三十六计走为上!

然后,“孙大侠”总不忘摆弄一下头发,说声:“搞定!

” 记忆中的“孙大侠”总是这样耀武扬威,但一次出行同游,让我对她又有了新的认识。

那一次,我和羽希正在公园的石头小径上散步,隐约从路边的灌木丛中听到了一阵“叽叽,叽叽”的声音,叫声甚是凄凉,我预感到应该是有受伤的小鸟,刚反应过来,羽希已经一个箭步冲了过去,从草丛中小心翼翼的捧出了一只受伤的小鸟,奶黄色的小头无力的耷拉着,乌黑的眼珠惊恐的盯着我俩,好像是很怕我们会继续伤害它。

“真是可怜......”羽希仔细检查者小鸟的伤口,发现了小鸟翅膀下一处不显眼的血渍,“哪个没良心的,伤害这么可爱的小家伙,让我抓到了,我非剐了他!

”羽希恨恨的说着。

羽希轻轻的用手指抚摸着小鸟,似乎在安抚鸟儿不安的心,奇迹般,小鸟不再惊恐的尖叫,微微的闭着眼,似乎很享受羽希的爱抚,然后羽希掏出了随身带着的手巾,仔细的包扎着小鸟的伤口,一脸的关切和心疼。

看着这一切的我,简直不敢相信这就是我熟识的那个孙羽希,此刻的她仿佛全身环绕了慈爱的光芒,平日里那位可怕的“煞神”早已幻化为美丽的“天使”。

怎么样,我们的“孙大侠”很有意思吧,既有快意恩仇的一面,对待弱小也有侠骨柔肠的一面哦。

不知道几年以后,如果还有机会能遇到她,她是不是还能和现在一样呢?

五、用正面描写和侧面描写写班里的一位勤劳的同学?

正面描写:“这位同学一会打扫卫生,一会擦窗户。。。干完了活,欣慰地笑了,他/她为班级的荣誉而自豪。

侧面描写:“这些垃圾和灰尘刚刚还是满地都是,不一会儿就被他/她打扫了一尘不染。愿能帮助到你。

六、下课10分钟同学们读书侧面描写?

“叮铃铃……”伴随着清脆的下课铃声,熟悉的火山爆发声音倒计时响起了“5、4、3、2、1、0,嘭!”下课了,同学们争先恐后,一窝蜂地涌了出去。看着快被挤垮的门框、快被震碎的玻璃和快被踩烂的地板,真怕他们会把整座楼弄成废墟。

在教室里,一些同学你追我打,那声音真像杀活猪的嘶叫。另一些同学在教室里跳来跳去,真像一只快死的鸡在垂死挣扎。连一些文静的女同学也开始了一场“厮杀”。

谈论声,欢笑声和命令声和在了一起。有的男同学跑到走廊上互相扑在一起,有的男同学坐在位置上谈天说地,有的男同学则站在窗边发呆。这些声音简直比热闹的菜市场还吵一万倍。全部同学都开心得血管要爆了,玩得脸都红了,依然那么疯狂,

我在座位上坐着,与邻桌讨论那些八卦见闻,说得嘴都累了,可还是没有说完。大家都像鸟儿一样,怕晚了没虫吃一样。

尤其是平时爱捣蛋的那些同学,犹如发炮一样热闹,简直比贪玩的同学更贪玩。一些同学还拿着自己的作品一一纸球,在那悠闲地抛着。

下课铃响了,可是同学们坐在原位丝毫没有离开的意思。有的正望着黑板若有所思,一副不服输的样子;有的拿起钢笔在草纸上不停的验算着,恨不得马上写出正确答案,昭告天下!

还有一些同学,聚精会神地盯着书本,一动不动。这所有的举动,让班主任李雪老师暗自欣喜。

我的同学都非常的喜欢学习 ,我在特别的爱读书 ,就拿我同桌来说吧 ,下课的时候 他就在看书 ,我坐在他的旁边 ,他的侧面是那么的帅气 ,我喜欢看他的侧面 ,老师总夸他 ,善于学习 。不放过任何时间来读书,让我们向他学习 ,在他的熏陶下 ,我也变得爱读书啦

下课了,天真无邪的同学们陆续走出教室,有的匆匆走向厕所,浑身轻爽一下,有的三三两两说笑,你看他们笑的前仰后合。

有的几个人做游戏,你追我赶,好不热闹。

有的再追着老师问问题,老师边走边解答,同学拿着本子认真再记。

有的再唱着自己喜欢的流行歌曲,忘我的唱着,仿佛自己就是歌星。……

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