一、答辩完论文还要修改么?
①
要修改
学生的知识掌握水平肯定是不如老师的,学生在做答辩论文时可能考虑的方面比较少,老师在答辩会上提出的问题和建议我们应在答辩完以后积极思考,并做出修改,这样自己的论文就会变得更加完美。
拓展资料
毕业论文答辩是组织、准备、策划、鉴定的一项重要考察形式。为做好毕业论文答辩工作,学校、答辩委员会和答辩人(论文作者)应在答辩会前做好充分准备。在答辩会上,考官应尽量弄清楚试卷所显示的水平是否真实,学生必须证明他们的论点是正确的,并积极回答老师提出的问题。
②
本人小硕一枚,关于这个问题,我有以下几点思考,仅供参考。
第一,答辩情况,如果你的论文在答辩的过程中老师提出来很多的修改意见,即使你过了,建议还是要把老师提出的建议进行修改,这是对自己的一种负责任,当然你如果认为已经过了,就不改了,这个就看你导师的要去了。
还是建议修改完善,因为对于很多人来说,一辈子就这么一次改论文了,以后想改都没有机会去改了。
如果你的论文很优秀,答辩过程老师没有提出建议和修改,那么就可以不用改了,当然这样的情况很少,老师一般都会给你一些修改意见。
第二,论文答辩是对自己在校学习情况的总结,只有准备充分,才会应答自如。不要出现论文中格式和语句不通顺的问题,这会给老师留下特别不好的印象,会影响答辩的结果,老师可能会认为你的论文自己从头到尾自己都没有仔细看过,因此,论文一定要多看几遍。
第三,论文答辩结束,老师给出的修改意见是为了要认真对待,不要排斥,要有一颗感恩的心。进入社会,犯错误就很少有人给你指出了,珍惜每次别人给你善意批评的机会,因为这个机会进入社会不多了。认认真真把论文改一改,是一件幸福而美好的事情,珍惜吧,祝你成功,谢谢。
二、风车一下子转的飞快改反问句?
风车难道转的不快吗?
原句“风车一下子转得飞快!”
认为风车转的很快这个事实是肯定的,改为反问句后,不能改变句子的本意。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。这里采用了“难道......吗?”的形式进行改写,“风车难道转的不快吗?”的意思就是“风车转的很快”。
这里的改写不仅把句子的本意表述得很清楚,同时痛过反问的形式,加强了语气,增强了感情色彩,这也是反问句这种形式的作用。
三、父亲喜欢树林和歌唱的鸟变为感叹句?
父亲多么喜欢树林和唱歌的鸟啊!
要想把一句话改成感叹句,首先要看这句话的意思,然后加适当的感叹词,加适当的感叹词以后句子的意思不能改变。
最后在句子后加上感叹号。
这样改完的句子会更加的生动,有趣。
使人阅读以后会更加脍炙人口,赏心悦目。
四、下雨了,五颜六色的红伞成了一道风景线怎样修改病句?
可以改为:下雨了,五颜六色的伞成了一道风景线。
判断句子是否是病句一定要多读几遍句子,根据我们学过的病句类型,进行分析判断。
下雨了,五颜六色的红伞成了一道风景线。
这个句子的病因是前后矛盾,五颜六色和红伞有矛盾,根据修改病句遵循保留原意和尽量少改的原则,就可以改为:下雨了,五颜六色的伞成了一道风景线。
判断句子是否是病句一定要多读几遍句子,根据我们学过的病句类型,进行分析判断。
下雨了,五颜六色的红伞成了一道风景线。
这个句子的病因是前后矛盾,五颜六色和红伞有矛盾,根据修改病句遵循保留原意和尽量少改的原则,就可以改为: 下雨了,五颜六色的伞成了一道风景线。
五、事情这么多,你怎么做得完呢?改成感叹句和陈述句?
事情这么多,你怎么做的完?
改为感叹句是:事情这么多,你怎么都做不完的啊!
改为陈述句是:事情这么多,你做不完的。