句子的修饰词的顺序,英语中各种词性间的修饰规则？

一、英语中各种词性间的修饰规则？

①

1、形容词修饰名词，不可修饰动词。

2、副词修饰形容词、动词、形容词的比较级和最高级，表加深程度、或置于句子开头表语气。

3、名词不能修饰任何词，它只能被其他词修饰

4、系动词不是形容词，不能用来修饰词，它们就是动词，例如be,get,have,感官动词等。

5、介词用来连接地点、时间等或用来构成一个短语

6、冠词用来修饰名词，但the也可用来作特指

7、动词不能用来修饰其他词，它们只能被副词修饰

8、连词是用来连接两个有关联的成份，这两个成份必须是同一类型，即句子连句子、短语连短语等

9、数次用来修饰可数名词或部分不可数名词

10、代词用来代之前面某样提及过的东西

11、感叹词，顾名思义用来表示个人情感

12、助动词没有实际的意义，只是用来加深程度，如用在强调句、倒装句等

②

形容词修饰名词

副词修饰形容词，动词，以及整个句子

③

英语词类、从句与核心词类之间的修饰关系

一般语法书根据单词的含义、性质和造句过程中的作用把它们分为10大类：名词、代词、冠词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词、感叹词。

副词修饰形容词和副词

副词不能修饰名词

形容词不能修饰形容词

以上规则有极少数例外

这样的划分很容易让人产生英语词类繁难复杂的印象。其实，我们只要换一个角度看词类，就可以很轻松地了解它们。

我们把英语十大词类重新划分成三大类：

1、名词和相关类

1、名词：万事万物都有名称，名词就是用来表示事物的名称和抽象概念。

2、代词：代替名词的词类。只有几十个，但使用频率特高。 3、数词：表示数量的多少和顺序的词。

4、冠词：放在名词前起修饰、限定作用的一种虚词。只有不定冠词a(an)和定冠词the，但使用频率很高。

5、形容词：描绘事物特征、性质、状态、类别等内容的一类词，主要用于修饰名词。

2、动词和相关类

1、动词：表示动作、行为的一类词。（少数动词表心理状态）。 2、副词：描绘动作的速度、方式、程度等内容的词类，主要用于修饰动词。

3、其它辅助类

1、介词：表示与名词、代词、数词、形容词和动词的关系的一种虚词。介词只有50多个，但应用非常广泛，与名词、动词、形容词构成大量的固定搭配和灵活搭配。

2、连词：连接单词与单词、词组与词组、句子和句子的一种虚词。

3、感叹词：抒发强调感情的一类词。

英语句子的核心词是名词和动词。一般只要用名词和动词就可以组成一个句子。

英语核心词类之间的修饰关系：

1、形容词修饰名词：lovely baby, new book

2、副词修饰动词：speak slowly

3、副词修饰形容词：very good

4、副词修饰副词：rather slowly

二、修饰手法有哪些？

不是修饰，是修辞，修辞手法有比喻，比拟，避复，变用，层递，衬垫，衬托，倒文，倒装，迭音，叠字，复叠，顶真，对比，对偶等。

修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式，来提高语言表达作用的方式。

常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、对比、设问、反问、反复、互文等。鉴赏修辞手法要辩识和判断修辞手法是什么，掌握和了解各种修辞手法的特点，分析和评价其对塑造形象、表现感情和体现主旨的作用。

1、比喻

比喻即通过两类不同事物的相似点来描绘事物或说明道理。

如白居易《琵琶行》、李贺《李凭箜篌引》中对音乐的比喻，李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，秦观的“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，《长亭送别》中“将来的酒共食，尝着似土和泥”“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水”等都能游刃有余地将抽象的事物用形象的事物比喻出来，或者反之，将形象的事物用抽象的事物比喻出来，给人以多重感观美的享受。

像这样的比喻在古诗词曲中不胜枚举。

2、拟人

拟人即通过想象把物人格化，赋予“物”以人的言行或情感。

这种修辞可以使描绘生动形象，表意更加丰富；同时将人的情感转移到事物身上，使外物与人同喜同悲。

比如《扬州慢》也有“废池乔木犹厌言兵”之句，乔木尚且厌恶战争，何况扬州百姓呢？赠别二首（其二）（唐•杜牧）多情却以总无情，唯觉樽前笑不成。

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

如《长亭送别》：“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

”《扬州慢》：“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。

”刘颁《新晴》：“青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

”

3、夸张

夸张即故意夸大或缩小表达对象的某种特征或品格，以增强话语的表现力。

夸张可以强烈地表现作者对所要表达的人或事物的感情态度,或褒或贬，或肯定或否定，从而激起读者强烈的共鸣，也可以引发人们的联想与想象，有利于揭示事物的本质。

如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”用夸张的手法，表现了瀑布飞泻而下的壮观景象，饱含了诗人对大自然神奇伟力的赞颂。

《长亭送别》中“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”“听得到一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知”等。

4、对比

对比即把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。

运用对比，或使对立的事物的矛盾鲜明突出，揭示本质给人深刻启示；或使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象。

如高适的《燕歌行》：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

”以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形象鲜明，揭露深刻。

再如“四海无闲田，农夫犹饿死”(李绅《悯农》)，“无闲田”与“犹饿死”形成惊人的对比，揭露出尖锐的阶级矛盾.。

5、设问

设问即故作无疑之问，然后自己回答，以引导读者去思索体会。如杜甫《蜀相》：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”《长亭送别》：“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”

6、反问

反问即用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”（王安石《叠题乌江亭》）

7、借代

借代即不直接说出要说的人或事物的本来名称，而借用和该人或该物密切相关的人或物的名称去代替。

用借代的手法可以突现描写对象的特征，引发读者联想，使其获得鲜明深刻的印象。

借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。

借代的运用使语言简练、含蓄。

如“知否，知否？应是绿肥红瘦“（李清照《如梦令》）诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。

8、对偶

对偶也叫对仗，是指把字数相等或大致相等，结构相同或相似，意义相关的两个句子或短语对称地排列在一起。

对偶可以使表达的意思更加充分，更加明确；使音律显得抑扬顿挫，节奏鲜明，和谐悦耳。

从结构上看，对偶分为严对和宽对两种。

严对要求上下句字数相等，结构相同，词性一致，平仄相对，不能重复用字；.宽对要求不那么严格，宽对不用在律诗中，而是用在散文和骈文中。

如 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》），王维《山居秋暝》：“竹喧归浣女，莲动下渔舟。

”等

9、互文

互文是古汉语中一种特殊的修辞手法。

在古诗词中出于字数的约束、格律的限制或表达艺术的需要，必须用简洁的文字，含蓄而凝炼的语句来表达丰富的内容。

于是把两个事物在上下文只出现一个而省略另一个，即所谓“两物各举一边而省文”，以收到言简意繁的效果。

如“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”（《古诗十九首》）“主人下马客在船”（《琵琶行》）等

10、排比

排比是一种最常见的修辞。它是用三个或三个以上音节数目和结构类型相同或相近、语言一致、意思密切关联的短语和句子排列起来的表达方式。排比修辞简洁而富有节奏，整齐统一的语句格式，读起来既构成了一种和谐的整齐美，又增强了语势的作用。如《哀江南》：“眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了！”

11、双关

双关是在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的一种修辞方式。

在有些诗歌尤其是民歌中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感，往往采用双关的修辞手法，如：刘禹锡《竹枝词》“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴”中“晴”即“情”义；李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中“丝”即“思”的意思等。

12、用典

用典也叫“用事”，是诗词创作中常见的一种修辞手段。

它通常是指对前人的语句、神话传说、历史故事等典故的引用而言的。

典引用的恰当，可以增加词的容量，增强词的表现力，收到更好的艺术效果。

如李清照的《醉花阴》：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

”其中“东篱”就是暗用了陶渊明《饮酒》诗中“采菊东篱下”典；辛弃疾词《永遇乐》：“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”姜夔的《扬州慢》中化用杜牧的诗句等

13、象征

象征是诗歌惯用手法，主要作用是用物象征人的品德节操。如：以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴；以“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强，被称为“隐逸之花”；以“兰芷”象征名贵、孤芳、清高；以“牡丹”象征富丽；等等。

修辞手法包括比喻，白描，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌），衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）。

复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代顶真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文等共计63种。扩展资料1、排比把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。

增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。

2、夸张为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。

作用：鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。

三、什么叫修饰词语？

修饰性词汇即是在句子中起到“整理、装饰、修改润饰，使文字生动”作用的词汇，形容词、副词等具有上述功能的词语、短语均属于这一范畴。

修饰词就是词性中的一种，用来修饰陈述性的词语。

比如：；绿油油的麦苗、轻飘飘的杨柳、红艳艳的桃花、清凉凉的小河等。

绿油油、轻飘飘、红艳艳、红艳艳就是修饰词语。

她是一个女孩子。

（陈述性）；聚精会神的听众；深不见底的潭水；大名鼎鼎的教授；扩展资料；形容词：表示事物的形状、性质和状态等。

如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级、高级、简单、复杂”。

用法：；（1）性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。

如“不大、很大、不生动、很生动”。

少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰，如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。

（2）能修饰名词，经常作谓语或定语。

如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。

（3）部分形容词可以重叠。

如“大大、长长、高高”。

（4）不能带宾语。

四、语文语法---主语，谓语，宾语，表语，状语等句子成分在句子中的位子是怎样的？

定语+主语+（补语）+（状语）+谓语+（定语）+宾语句子的主干为主谓宾，然后定状补分别放在前面和后面修饰主谓宾。

修饰名词性的词的是定语，在主语和宾语之前。

状语可以分为好几种，作为时间或地点随便放在句中或句尾，修饰谓语的放在谓语之前。

补语就是对前面的内容的补充说明，放在主语和谓语的后面。

汉语里没有表语，这是英语中的概念，指Be动词：is.am.are.were.was.后面的内容其实以上的都是有些问题的，但中小学教的语法就只要求知道这些就可以了。

汉语语法灵活，句子结构也很多变，是没有这么统一的格式的，如果不需要深造，就这么记着就可以了。

如果还想了解更多，可以自己找书看，可以看朱德熙的《语法讲义》，十分权威的汉语语法研究者，或《语法答问》。

这些都是很薄的小书。

五、修饰人的词是副词还是形容词？

修饰人的词不是副词，而是形容词，因为人是名词，不适合用副词来修饰。

副词是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。副词可分为：时间副词、频率副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、表顺序、表完成的副词。

修饰人的词是形容词。

六、在语文中修饰是什么意思呢？

修饰语是修饰句中其他成分的字、片语或子句。名词、形容词、形容词子句、分词等都可以作名词或代名词的修饰语。

中心语是偏正短语中被修饰语所修饰、限制的中心成分。在含有多层定语或多层状语的偏正短语中，每一层定语或状语所修饰的中心语成分都是中心语。中心语是偏正短语的结构和语义的核心，其语法功能与整个偏正短语的语法功能基本一致。

通俗地说，中心语就是一部分话中最重要的成分。如纷飞的蝴蝶，最重要的是蝴蝶。快乐地玩耍，最重要的成分是玩耍，如果缺少了蝴蝶或玩耍，意思就不完整了。

扩展资料：

在名词谓语句里,状语中心语可以由名词充当，例如,"粉刷装修得很好看\\自命不凡得厉害\\惊慌失措得像个孩子\\吊死在一棵树上"。

在含有多层定语或多层状语的偏正短语中，每一层定语或状语所修饰的中心语成分都是中心语。注意这个概念“多层定语或多层状语”，也就是说，定语+名词（代词）状语+动词（形容词）这两种结构中的“+”后面的就是中心语。

就是用来在文章中找位置的词，有了中心词就很容易找到答案，所以中心词很重要的。宾语中心词就是除去修饰语以外剩下的名词或代词就是中心词。

七、英语的一个句子要由哪些词构成？

句子一共分为下面几种句式，他们都是完整的句子，主谓：Isee主谓宾：I haveadream主谓状：Iliveinabig house主谓宾宾补：I givehimabook主系表：Iamastudent主谓宾状：Ihaveadream inmyheart总的来说在英语中只要有一个主谓结构就是一个句子，英语句子的最基本的成分包括主语，谓语，宾语，状语，而其他的什么定语和补语只是用来修饰句子成分，从而使得句子的表达意思更加的生动形象。