三年级成绩滑坡？诺儿佳专注力建议这样解决
很多家长都知道，孩子在上学会有一个成绩分流期，一二年级的时候，孩子的成绩都普遍比较高，八十分、九十分一抓一大把，到了三年级的时候，有些孩子的成绩会出现突然下跌。
有人把它称为「三年级现象」，因为大部分孩子学习能力大转折往往发生在这个时期。会造成「三年级现象」的主要原因有两个：
1.考查知识类型的更新，对能力的要求提升
三年级的题目从一二年级的简单运算、死记硬背，已经转化成了对孩子逻辑思维能力、形象想象能力、整体分析能力的提升和考查。单凭死记硬背是没有办法再满足考试的要求。
2.专注力水平不足，学习习惯不好
一二年级学生如果专注力水平不足、没有养成良好的听课习惯，到了三年级根本不听课，学习成绩的下滑更加明显。
因为一二年级知识比较简单，即使不听课，课下多做点题，成绩上看不出来。到了三年级，学习习惯难以维持成绩，知识没有吸收，成绩下滑得非常明显。
由此可见，想要做到让孩子的成绩不滑坡，必须要做到以下三点：
1.培养专注，形成良好习惯，是孩子的学习基础
由于一二年级的内容比较简单，孩子们将在学习上的专注力也就很少，常常写作业的时候写几个字玩两分钟，或者吃吃喝喝，上课的时候也不能专心听老师讲课，橡皮擦、铅笔都能当玩具。
养成了不好的学习习惯以后，等到了三四年级，知识储备比不上学习习惯良好、稳扎稳打的孩子，就逐渐暴露出来成绩上的问题。
2.阅读是知识的储备，提升阅读能力非常重要
孩子看的书多了，对词句的理解储备多了，孩子的理解能力才会提高。同时，通过专业的专注力训练，孩子的专注力上升，孩子的视觉广度、视觉记忆等能力都提高了，孩子读书才不会跳行漏行，书的知识都能被孩子给吸收。
3.知识体系抽象化需要视听综合能力的提升
视知觉能力、听知觉能力二者相辅相成，两个能力都提高了，孩子的学习才能精进。解决了能力问题，学习不会对孩子产生过多的困难，孩子才能对学习充满兴趣。
孩子的成长必须遵循脑科学的发展规则，把握4-12岁的黄金发展期，在这个年龄段，为孩子的学习打下良好的基础，孩子在未来才不会掉队。
孩子能力的培养，在这个年龄段中，越早越好，越早越有效，尽量在幼儿园大班或中班就培养好孩子的良好学习习惯。如果到了三四年级才发现问题，最好进行专业的训练。
