形容老师讲课精彩的句子，形容老师讲课精彩的片段
形容老师讲课精彩的句子，上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，她的窗前还亮着灯光，她还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。
1、老师讲课好的词语有：引人入胜如痴如醉思绪万千身临其境字字珠玑一字千金精彩绝伦扣人心弦韵味无穷精彩纷呈跌宕起伏纷繁复杂一波三折文不加点回肠荡气文采飞扬妙趣横生辞采华美。
2、那挥毫泼墨的手笔，正书写明天的画卷；那摇曳的身影，是在学子习作中，寻找弄潮儿的波澜。这时而发出的声音，就是老师的轻轻自言，叫绝拍案，为绝妙的句章而惊叹；这时常翻阅的书斋就是桥梁一线，连接着遥远，承载着期望，带着学子走向科学的顶端。
3、无论生活的路有多远，学子的身后，总有老师注视的双眼。生活在知识的丰富中多彩，岁月在老师辛勤的汗水中盛满。老师是知识的传播者，老师是力量的耕耘者，这世界因老师而精彩，这土地因老师而灿烂。爱洒讲台，灰聚烛燃；春华秋实，桃熟流丹。老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远。
4、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心
5、老师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊！
6、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
7、上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，她的窗前还亮着灯光，她还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。
8、读了十多年的书，我的老师当然不止这些，给我教益最多最海最深的当属他们吧。十多年的教师生涯中，是他们给了我知识给了我勇气，给了我品性和力量，一一记述下来，一并表示我的尊敬与谢意吧。在以后的人生中，我将继续从中吸取力量，走自己的人生。
9、她就是如许，抱着“认认真真做事，踏结壮实做人，不甘掉队，永远向前”的人生态度，以教书育人为本分，甘做一名好园丁；把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地立异，为之倾注热忱，挥洒热血。
10、天上的星星可爱地眨眼睛，像在问：老师像什么?看教室，老师带着病讲课，窗外的小鸟啾啾的说着话，像在问：老师像什么?看医院，老师给生病的学生讲课，输液的吊瓶微微摇着身子，像在问：老师像什么?看门前，老师教育调皮的同学，门外的小树沙沙沙的讨论，像在问：老师像什么?
11、老师像什么?老师像一支红蜡烛，照亮了知识的前途。老师像什么?老师像一滴春雨，把点点滴滴的知识印在我们的心里。老师像什么?老师像一位勤劳的园丁，把幼小的我们培育成一个懂得知识的苍天大树。老师像什么?老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们身旁，告诉我们丰富多彩的知识
12、落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩;因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。
13、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
14、歌颂老师：一寸一寸的粉笔，染白你的头发;腾然而起点燃成烛，照亮别人;让一个一个象形文字，成为你走过的脚印;攀上崖顶，让后来者踏上您的双肩，送一批批学子上路。闪闪的星星，放射着绚丽璀璨，用尽最后一点余热。这就是老师的一生。人类灵魂的工程师啊!
15、感谢您老师，是您为我们批改作业，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少汗水啊，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少心血啊！当我看到被批改的作业时，便会想起您在昏暗的灯光下批改作业的身影！
16、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
17、刘老师充分利用多媒体课件教学，漂亮的课件引起孩子们极大的兴趣。
18、一堂充实的英语课，老师讲的细致，激情澎湃，孩子们学的入神，勤奋刻苦。怎么感觉一堂课的时间这么短呢？
19、讲课的老师们激情澎湃，呈现了一节节丰富多彩的课堂，听课的老师们听得认真，享受着英语教学中蕴含的异国文化，沉醉其中。通过本次比赛，参赛的老师们在展现自己的同时不仅对自己的教学水平有了一定的了解，也发现了自身的不足，及时调整和改进，听课的老师们学习教课经验的同时，也开阔了眼界，明白了自己努力的方向，希望她们以后多交流多探讨，一起努力让自己的教学水平得到更大的提高。
20、何老师的课堂采用小组合作讨论的方式教学，它不仅充分发挥了师生间、生生间的相互交流，协作功能，而且还培养了学生的合作意识、团队精神，让学生由被动变为主动，极大的提高了学生的学习兴趣。
21、何老师的课堂充分展现了学生的主体地位，各小组的代表在何老师的指引下把自己小组经过讨论得出的结果书写到黑板上。
22、李老师首先让孩子们认真读课文，通过读课文，分组讨论自己理解的一些词语的意思，然后又耐心细致的对每个词语做了解释说明，让孩子们用这些词语造句。孩子们积极表现，踊跃举手发言。
23、杨老师课前让同学们都准备了一个梯形，并且同桌准备了两个完全一样的梯形，同桌之间互相拼一下，看能拼成什么我们熟悉的图形。同学们自己动手操作，通过平行四边形的面积公式推出梯形的面积公式。
24、杨老师通过学生亲自动手操作，分组合作交流的方式，让同学们自己找到求梯形面积的方法。既锻炼了学生的动手能力，又激发了学生学习的兴趣，加深了学生对公式的理解和印象。杨老师的精彩课堂瞬间。
25、陈老师的课堂风趣幽默，陈老师以猜谜语的形式导入了新课，引起了同学们的极大兴趣。
26、三人行必有我师，听每个老师的课都能有很多收获，活到老，学到老，作为一名新时代教师，多学习，常学习，才能跟上时代的步伐，听课的老师们也都有同感，他们都表示，这样的活动要多举行，常举行，每天进步一点点，为教育事业做出更多更大贡献。
27、宋老师从一个同学们都熟悉的篮球比赛导入了今天的课题，这场篮球比赛应该派谁去呢？极大的提高了同学们的上课兴趣。
28、宋老师用一个个现实实例，生动形象的引导同学们理解什么是百分数，体会百分数的意义。
29、吴老师的课堂看起来非常轻松，吴老师从与同学们的交流中导入了今天的课题，同学们你们的压岁钱都怎么处理的呢?你们知道怎么让钱升值吗？同学们回答积极，有了课前的预习，现在的孩子们对银行存钱可以得到利息的知识一点都不陌生。
30、毕老师还引导鼓励学生自己到黑板上做题，写步骤，让其他学生指错纠正，指出错误原因，大声讲给其他同学听，这种方法不仅提高了学生的积极性，更加深了指错学生的记忆
31、贺老师的教态亲切自然，教学语言通俗易懂，声情并茂的讲解很快便抓住了学生的心，让他们有种身临其境的感觉。贺老师的课堂教学实景。
32、紧紧张张一天的讲课比赛结束了，可以看出老师们为了这次比赛是付出了努力的，各位授课老师提供了丰富的教学内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，老师能从学生特点出发，让学生在活动过程中探究新知识、理解新知，让学生在活动中学习、提升，整体上来看，效果确实不错，相信各位听课的老师们也会收获不小，希望老师们继续努力，为元固中心校的教育事业做出更大的贡献。
