真教育是心心相印的活动——陶行知的名言精选

发布者:小橙子 2023-3-5 12:25

作者:清铧002号导师

行是知之始,知是行之成。

陶行知,安徽歙(shè)县人,是我国近代伟大的教育家、思想家,毛泽东称其为“伟大的人民教育家”,历史学家郭沫若曾赞道:“二千年前孔仲尼,二千年后陶行知。”

他早年立志学医,后认识到“人民贫,非教育莫与富之;人民愚,非教育莫与智之”,遂全身心投入教育事业。

他力倡生活即教育理论,彻底改造旧教育,一生先后创办了南京晓庄师范、上海山海工学团、重庆育才学校和社会大学。

为适应社会和时局变化,先后发起平民教育、乡村教育、普及教育、战时教育和民主教育运动,为探索与建立符合中国国情的新教育,做出了深远伟大的贡献。

他手写口述的很多文字与话语,至今看来,依然适用,启人深思。本期,我们就精选一些经典话语,与读者分享。


01

我希望大家把儿童健康,当作幼稚园里面第一重要的事情,幼稚园教师应当做健康之神。

02

滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。

03

大雨过后,有两种人:一种人抬头看天,看到的是蔚蓝与美丽;一种人低头看地,看到的是淤泥与绝望。

04

先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

05

真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

06

你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。

07

民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生,学以明生,团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活,即和谐的教育。

08

教师的职务,是“千教万教,教人求真”。学生的职务,是“千学万学,学做真人”。

09

智、仁、勇三者,是中国重要的精神遗产。过去它被认为是“天下之达德”,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

10

要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。

11

要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

12

中国教育之通病是:教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

13

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

14

一、要诚实无欺;二、要谦和有礼;三、要自觉纪律;四、要手脑并用;五、要整洁卫生;六、要正确敏捷;七、要力求进步;八、要负责做事;九、要自助助人;十、要勇于为公;十一、要坚韧沉着;十二、要有始有终。

15

第一流的教授具有两种要素:一、有真知灼见;二、肯说真话,最驳假话,不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师,立志求之,终身敬之。

16

大众是长进得很快,教师必须不断的长进,才能教大众。一个不长进的人是不配教人,不能教人,也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话,而是一位教师受了大众蓬蓬勃勃长进的压迫之后,对于自己及一切教师所提 出来的警告。只有不断地追求真理,才能免掉这样的恐怖。

17

孔子说:“学而不厌,诲人不倦”。我看这两句话有因果的关系——唯其学而不厌,才能诲人不倦。如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦,是很困难了。所以我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐,而无教学之苦。

18

做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。

19

我们深信健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。

20

要用四通八达的教育,来创造一个四通八达的社会。

21

人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由

22

人人都说小孩小,小孩人小,心不小。你若以为小孩小,你比小孩还要小。

23

人生天地间,各自有禀赋。为一大事来,做一大事去。多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。

24

生活即教育,社会即学校,教、学、做合一。

25

所谓健全人格须包括:一、私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

26

活的乡村教育,要教人生利。他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。

27

行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

28

每天要四问:一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步?

29

好教育应当给学生一种技能,便他可以贡献社会。换言之,好教育是养成学生技能的教育,使学生可以独立生活。

30

在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,便可得事物之真理。(体力劳动者也要思考创新-编者注)

31

处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

32

民之所好,好之;民之所恶,恶之。管众人之事者,拜众人为老师。

33

捧着一颗心来,不带半棵草去。


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