培养感恩的心态。感恩之心源自于爱，爱是成全，更是放手。教孩子学会感恩说起来容易，做起来却不容易。感恩之心最重要的就是爱。旧观念中的“打是亲骂是爱”，一言不合就责罚，其实是一种粗暴和懒惰。后来又流行“鼓励教育”，一切都按照孩子的意愿来。在衣食住行上无微不至，却对孩子的感情敷衍了事，也远远称不上是爱。
在教育孩子上，杨绛和钱钟书的方法值得我们借鉴：
·1、夫妻恩爱润物无声。钱钟书和杨绛伉俪情深，举案齐眉，女儿在两人的熏陶下从小就会照顾人。每逢钱钟书去外地出差，从不嘱咐杨绛照顾好女儿，他只嘱咐阿瑗好好照顾妈妈。而钱瑗也总是很负责地答应下来。每逢爸爸，因病请假钱瑗又跑去安慰爸爸：提勒、提勒耳朵、胡噜、胡噜毛，我们的爸爸吓不着。
如果夫妻俩以儿女为中心活着，就会一味的溺爱和娇惯；如果夫妻关系恶劣，家庭氛围剑拔弩张，孩子的心理也会有阴影。相反，如果夫妻二人相亲相爱，孩子也会学习大人模样，学会爱和陪伴自然懂得感恩。
·2、以身作则潜移默化。杨绛曾经说过：榜样作用很重要，言传不如身教。他们对女儿的教育从不训斥，而是潜移默化的渗透。两人爱看书，女儿见了便照模照样的来读，渐渐入道。
钱钟书也从来摆不出父亲的威严，他比女儿还调皮，每天睡觉他都会把女儿的玩具、镜子、文具藏进被窝里，设置陷阱让女儿上钩。二人乐此不疲，和孩子在一起不必太过严苛，让孩子玩着学，孩子心中没有隔膜，快乐成长的同时心中充满温暖，当然就会温暖地回馈父母和这个世界。
·3、适当放手学会独立。钱瑗小时候有不懂的英文便去问父亲。钱钟书并不教她，而是鼓励她，自己去查找。有时候为了查一个释义，甚至要翻看56本英文字典。夫妻两人从不大包大揽，也就养成了钱瑗独立的性格。
杨绛曾在散文集《我们仨》中写道：阿瑗长大了会照顾我像姐姐，会陪我像妹妹，会管我像妈妈。现在许多父母负重前行，刻意留给孩子一片岁月静好。但责任与感恩并不是一蹴而就的。父母只有学会适当放手才能让孩子学会自己飞翔。
