邯郸广平第三中学超七成学生是"记忆大师" 过目不忘 ...

原标题   邯郸一中学超七成学生是"记忆大师" 过目不忘

走进邯郸市广平县第三中学的校园内，你随意拦住几名学生进行记忆测试，会惊奇地发现，这里的大多数学生有着过目不忘的超人本领。这得益于该校三年来一直开设《大脑潜能开发与思维训练》课程。11月18日，校长胡贵芳自豪地说：“我这里的学生超七成都是‘记忆大师’！如果不信，欢迎各界人士前来随机抽测验证。”

老师炫耀，

学生中有N多“记忆大师”

这两年，关于开发大脑潜能、练就超强记忆的话题不断，特别是今年国内首档大型科学真人秀节目《最强大脑》的播出，使一个个神秘的“记忆大师”红极一时并走进我们的生活。社会上各种快速提升记忆力的培训班、训练营逐渐增多。

11月16日，广平县第三中学一位老师在“朋友圈”里炫耀称，“我的学生百分之七八十都是‘记忆大师’，有过目不忘的本领”。她还晒出了一段邯郸市教育局有关领导在学校随机测试的视频。无论数字还是古诗文，看上几秒钟，那些孩子们个个能迅速记住，神奇极了！

这很快引起了网友们的兴趣，纷纷质疑：这是真的假的啊？学校有什么法宝让孩子们变成了“超人”？……

朗读两遍，

学生就能倒背如流

为了验证真假，11月18日下午，记者在没有提前预约的情况下来到广平县第三中学。面对突然袭击，校长胡贵芳信心十足：“没问题！为了避免有作弊之嫌，你来出题，你去挑学生！但实话实说，初三年级的效果最好，初一新生秋季开学后刚开始训练，可能没那么理想。”

记者在校长办公室随手拿起一本巴金的《家》，画出一段，大概七十多字。另外找了一首唐代王维的《田园乐》：桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。这首古诗不在语文教科书和课辅范围内，学生们基本都没有读过。

随后，初三（7）班的9名学生被随意抽了出来。学校专门有一间思维训练室，年轻的杨俊敏老师是导师。杨老师让9名学生静静地坐在课桌前，闭目凝神，轻声自励“我自信，我能行！”几秒钟后，学生们高声朗读了两遍古诗《田园乐》，然后转身、闭目，他们竟然齐声将古诗完整地背诵了下来，且正背、倒背、回字形背，一字不差。名著《家》中的那一段文字较长，学生们同样是朗读两遍后，流利地背了出来，接着逐句倒背，虽不是非常流畅，但也不差一二。

记者又在9人中随意点出一名学生，并毫无规律地写出一排数字，她认真读了两遍后，转过身一个个准确复述了下来。

杨老师解释说，古诗词和优美的散文最容易背诵，《家》中那一段完全是枯燥的叙述，没有情节，因此记起来难度较大。

授人以渔，学生成绩普遍提高

广平县第三中学在全县是一所普通初级中学，由于种种原因，2012年招生时非常困难，摸底成绩在县里排前一百名的学生，一个也没招来。

“我要把每一位普通学生都变成优秀生！挖掘他们的潜力！”2012年，一直对右脑开发和记忆训练感兴趣的胡贵芳校长，决定结合新一轮的课程改革，把大脑潜能开发与思维训练纳入初一课程，并选派杨俊敏等6位老师去北京等地学习最先进的全脑教育和右脑开发理论。秦佳乐、宋小月等300名新生有幸成为第一批“实验生”，每周3个课时，同语数外一样纳入师生考核，经过一年的锻炼和培训，进入第二学期后，这些学生的记忆力明显提高，七成以上具备了过目不忘的本领，与之对应的是学习成绩普遍提升，特别是语文成绩改善明显。

秦佳乐表示，原来读课文都是死记硬背，进行大脑潜能开发与思维训练后，学习有兴趣了，记忆深刻了，“读一篇古诗，闭上眼睛，你眼前就是一幅画；学习化学方式，呈现出的是你自己在动手做实验的场景”。

秦佳乐小升初时，全县统考测试排在第178名，在初一成绩也一般，经过大脑潜能开发训练后，她的成绩逐步提升，在最近一次全县摸底考试中名列全县第一。同样取得骄人成绩的还有宋小月同学，由最初的989名跃升到全县第三。尹亚丽同学从172名进步到全县第四。而全体参与思维训练实验的同学，平均进步36名。“这一成绩令全县震惊！邯郸市教育部门也不敢相信！”

潜能开发，每个孩子都可超强记忆

杨俊敏老师表示，大脑潜能开发是有科学依据的，并且在世界范围内得到越来越多的人士的认可，许多专家认为，开发右脑比开发左脑的作用还要大，因为人类深层次的思考与创意，永久性的记忆，主要靠右脑，科学研究也证明右脑的存储能力是左脑的100万倍。另外，人的记忆力、记忆方法是可以后天训练掌握的，而最佳时期是6—16岁。杨老师称，潜能开发训练不可能让每一个孩子都成为“记忆大师”，但对大多数孩子来说肯定会有明显变化，这好比学习一门技艺，只要用心肯学，一定会有所收获的。

广平县第三中学自创的《大脑潜能开发与思维训练》课程，即通过对学生进行“调身、调息、调心”，帮助他们在短时间内把脑波调为a波（最佳学习波），让其迅速进入最佳学习状态，同时经过多种科学有效的思维训练，发挥其右脑潜能，养成全脑思维的习惯，最终达到左右脑和谐运用。这一课程在2013年还获得河北省校本课程教材评比一等奖。

胡贵芳校长表示，开发学生智力，提高学生的记忆力，改变学习方法，原来需要一个小时才能背诵下来的文章现在仅需要半个小时，实现了“增效减负”，并且这种思维与记忆方法受用终身。走上工作岗位后，还可以有效地提高工作效率，让你在职场竞争中立于不败之地。

目前，该校结合三年经验编写出一套5万多字的《大脑潜能开发与思维训练》校本教材，所有入学新生都必须上一年的思维训练课，并建立“成长档案”追踪观察。当地教育部门和社会各界人士也开始关注这一“神秘”的课程，最近前去学校参观的学习者越来越多。（□文/图记者杨伟广）