前天晚上同学小王打来电话向我求助：“儿子数学考试考了14分，我帮他订正到现在，还有两题不会做，帮帮忙。”两题都是找规律，问2、12、30、56后面一个数字是多少；1900、200、750、40、600后面两个数字是多少。我想了会儿，第一题答案是90，但第二题我想了很久也想不出答案。同学感叹：“两个高中生都快教不了一个小学三年级的孩子了。”
我在补习班几个月，对同学的话深有感触。字越来越难认，题目越来越难，玩的年纪把他们困在题海中，又何尝不是种以爱为名义的摧残！
最近，老舍之子舒乙先生做客央视《读书》节目谈到，老舍对他的教育从不要求考一百分，考试差了反而高兴，说巴金、冰心先生也认为功课太多作业太多是对孩子的摧残。天才少年科学家薛来在《青年中国说》节目中也说到，母亲对他是放养式教育，从不管他，考试差了自己涂改母亲也不揭穿。咱们的家长若是知道孩子涂改成绩，非先揍一顿不可。从某种意义上说，有什么样的家长就会出什么样的孩子，家长的教育观念和方法对孩子成长影响深远。现在的学校教育已偏离正确教育轨道，把家长和孩子引向一种歧途，而家长认为孩子多学总是好的，题目再难也要搞懂。
教育孩子，最重要的是发现孩子的闪光点和兴趣点，让其自由自然成长，淡化应试思想，不要过多用成人思维干涉。我劝各位家长，大可不必在意那些难题，让孩子该玩就玩，考试差了天塌不下来，孩子的未来不是几道题几张考卷所能决定的。
姚孝平（浙江职员）
