念初一的时候，班上有个男孩吸引了我的注意。
他学习成绩很好，总是在年级前十名。他篮球也打得很好，对于篮球，他可以说是酷爱。他的每一门功课都很好，无论是理科还是文科，可以说是德智体美劳全面发展的典型好学生了，他还是班上的数学课代表。至于他的长相和身高，虽然不是那种很高很帅的，但在我眼里，他就是我们班最帅的男生。而且，他的发型也是我喜欢的。那时候，男生发型流行把头顶上的头发竖起来，吹得高高的，喷点发胶之类的东西，给它定型。有好几次看到他早上来学校的时候，头发是去做了一下的，很酷的样子。平日里，就算没有打理，他的发型还是让我喜欢。
不知从什么时候开始，只要他走进教室，我的目光就开始追随他。这些，他大概从来不知道吧。上课的时候，我也会不时地瞄一眼他。有一次上生物课，发现他的书上写满了笔记，老师讲课的时候他半听半玩的状态，一副了然于胸的样子。看来他是提前预习并自学了当天的课程，并且全部搞懂了，所以没必要再听课了。顿时觉得他很厉害，学习很积极主动。他的数学也是长期在一个名师那里补课，知识都是提前学的，除了提前学之外，还会给他们拓展课外的知识和难题。所以，那些补课的学生数学成绩都很好，平时上数学课也不用听了。当时很羡慕他们，我也想加入补习行列，但当时家里比较穷，父母不会给钱给我补习的。
他写字的时候握笔的姿势我至今还记得。那是一种标准的握笔姿势，他自己也说，这种姿势很正确，这样写字手指不会痛。我也模仿过这种姿势，确实很舒服。他的字写得不算好，但对于男生来说，算是很工整了。很多学生都会偏科，比如女生文科比较好，男生理科比较好。很多理科很好的男生，英语极差。但他英语和语文都是极好的，他的作文还经常被老师当做范文在全班朗读呢。就连被理科爱好者鄙夷的历史，他都能打满分。（那次历史考试班上有三个同学打了满分，就是他、我和班长，当时历史老师把我的名字和他的同时念出来时还有点小激动呢）可见他对于学习是非常认真的。当年的我，对于这样一个学霸真是没有任何抵抗力。
记得初一的时候，他的穿着打扮很朴素，是个乖乖仔。不过，到了初二、初三，他就开始“变坏”了。做发型也是初二开始的。不知什么时候，他学会了上网，放假的时候也会跟着那些不读书的男生一起去网吧。大概是初二下学期吧，他跟班里的两个女生都在传“绯闻”，据说其中有一个更是跟他在一起了。也不知道是真是假。得知这个消息的时候我也没有吃醋的感觉，大概我对他只是单纯的欣赏吧，我在这方面比较晚熟。那个女孩子挺漂亮的，成绩也不错。那时，还觉得他俩很般配呢。
到了初三，除了上网、做头发之外，他上课几乎不怎么听课了。除了补习数学之外，他还在课外补习了化学、物理。这样就更有理由不听课了。不过他的成绩依旧很好。可能是在家里默默努力吧。在学校反正是一副叛逆不羁的样子，好像不屑于听老师讲课。初三有个全市的初中生竞赛。他报名参加了数理化三门竞赛。完全看不出他是个在备考竞赛的人，整天懒懒散散的，最后竞赛结果不太记得了，反正不是很好，这不是他应有的成绩。
竞赛失败后，他好像比之前认真了一点。中考最后的冲刺阶段，他是挺刻苦的。最后中考也考得相当好，以九百多的高分考入市一中。（总分1000分）这是我预料中的。因为他是个有分寸的人，虽然有过懒散叛逆的时候，但关键时刻，他是不会掉链子的。
