语段综合（一）
一、(2023·广东)阅读下面的文字，完成下面小题。(7分)
古诗内容丰富，风格多样。有的清新恬淡。描绘了宁静yōu xián（ ）的田园生活；有的气势磅礴，描绘了jīn gē tiěmǎ（ ）的征战场面；有的豪放piāoyì（ ），描绘了雄奇瑰丽的想象世界……
古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。我们从古诗中（ ）精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，（ ），让中华优秀传统文化在新时代（ ）出蓬勃生机。
1.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1yōu xián ( ) (2) jīn gē tiěmǎ（ ） (3) piāoyì（ ）
1.(1)悠闲 (2)金戈铁马 (3)飘逸
【解析】本题考查字形。悠闲yōu xián:闲适自得。金戈铁马jīn gē tiěmmd):戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿。飘逸(piāoyì):酒脱自然，与众不同。
2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）(2分)
A.获取 与时俱进 迸发 B.汲取 与时俱进 焕发
C.获取 与日俱增 焕发 D.汲取 与日俱增 迸发
2．B、【解析】本题考查词语运用。第一空，获取：获得，取得：得到，猎取。没取：吸取，吸收。结合语境“从古诗中（ ）精神养分”分析，应用“汲取”指吸收养分。第二空，与时俱进：行动和时代一起进步。与日俱增：随着时间的推移而不断增长，多用于人的思想感情。结合语境“还要有高度的文化自信，守正创新”分析，应用“与时俱进”，指一起进步。第三空，迸发：由内而外地突然发出。焕发：光彩四射；振作。结合横线后的宾语“蓬勃生机”可知，应用“焕发”。
3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）(2分)
A.读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美体验。 B.读诗不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦。
C.读诗不仅能带来审美体验，而且能够增强精神境界。 D.读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。
3．D、【解析】本题考查修改病句。“读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦”语序不当、搭配不当，应改为“读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界”。
二、(2023·福建)阅读下面的文字，按要求作答。(9分)
户外活动时间缺①( fá )，室内持续性近距离用眼过度，是导致儿童青少年近视高发、低龄化的两大主要原因。保护视力如同保护身体健康一样，要时刻注意( )。户外活动能沐②(yù)阳光、眺望远方，对保护视力、防控近
视很有益处。
家长是儿童青少年视力健康的守护者。家长的一言一行，( )不在影响着孩子。家长要( )，要带头不做“低头族”，不要在孩子面前过度使用手机。当前，多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。家长应监督引导孩子保持良好的阅读书写姿势，提高学习效率；要多带孩子出去走走，多陪伴孩子学习与成长，不能让孩子长时间“③(zhái)”在家里。
1. 根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。(正楷字或行楷字)(3分)
①（ ） ②（ ） ③（ ）
2. 二1①乏 ②浴 ③宅
【解析】本题考查字形。缺乏(fá)：指(所需要的、想要的或一般应有的事物)没有或不够。沐浴(yù)：洗澡，洗浴。比喻受润泽；沉浸在某种环境中。宅(zhái):待在家里不出门（多指沉迷于上网或玩电子游戏等室内活动)。
2.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）(3分)
A.劳逸结合 无时无刻 以身作则 B.劳逸结合 时时刻刻 言传身教
C.一张一弛 时时刻刻 以身作则 D.一张一弛 无时无刻 言传身教
2．A、【解析】本题考查词语运用。第一空，劳逸结合：工作和休息相结合。一张一弛：宽严相结合，是文王、武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。结合“保护视力如同保护身体健康一样，要时刻注意()”可知，句中所填词语是用于形容工作和休息相结合的，故应选用“劳逸结合”。
第二空，无时无刻：没有时刻（常与否定词连用)。时时刻刻：每时每刻或每一个时刻。结合“家长的一言一行，()不在影响着孩子”可知，句中所填词语与否定词“不”连用，故应选用“无时无刻”。
第三空，以身作则：以自己的行动做出榜样。言传身教：一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用。结合“家长要()，要带头不做‘低头族’，不要在孩子面前过度使用手机”可知，句中所填词语是用于形容家长要以自己的行为做出榜样，故应选用“以身作则”。
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）(3分)
A.多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
B.多数家长已很严格并重视控制孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
C.多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
D.多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。
3．C、【解析】本题考查病句的辨析与修改。结合“多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间”可知，“已严格控制并很重视”语序不当，应改为“已很重视并严格控制”；且两个分句构成转折关系，应在“没有很好”前面加上“却”或者“但是”。
三、(2023·河北)阅读下面的文字，回答后面的问题。(8分)
是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。(yǒnghéng)的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，(huǎn màn)而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
1.根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
①(yǒng héng)（ ） ②(huǎn màn)（ ）
l.①永恒 ②缓慢 【解析】本题考查字形。永恒:永远、恒久。缓慢:徐缓；不敏捷。
2.给文段中加点的词语注音。(2分)
①静穆（ ） ②雕凿（ ）
①jìng mù ②diāo záo
【解析】本题考查字音。静穆):安静，庄严。雕凿:雕刻凿空。
3.文段中的“褶”字，使用《现代汉语词典》（第7版)中的部首检字法检索，应先查（ ）部，再查（ ）画。(2分)
3．衣字旁、 11、【解析】本题考查查字典。“裙”字为左右结构：部首为“衣字旁”；再查右半部分笔画，右半部分笔画名称为“横折、点、提、横折、点、提、撇、竖，横折、横、横”，据此可知再查11画。
4.下面是《现代汉语词典》（第7版）中“番”作量词时的三个义项。文段中“这番模样”的“番”意思是（ ）(2分)
番[fān]①种；样：别有一~天地。②用于心思、言语、过程等（数词限于“一、几”）：一~好意经过几一风雨这~话让他开了窍。③回；次；遍：思考一~几一周折|三~五次翻了一~（数量加了一倍）。前
4.①【解析】本题考查字义。“这番模样”指这样的模样：“番”理解为“种；样”。
◆阅读下面的文字，回答后面的问题。(6分)
西柏坡位于河北省平山县柏坡岭下，这一带村庄（ ）(紧密/稠密)，相距多在三四华里，且沿滹沱河分布。这里依山傍水，滩地肥美，稻麦两熟。较发达的农业经济，有利于(保障/保险)军民的经济供给，为党中央驻地提供物质基础。西柏坡正处于华北平原和太行山交汇处，坐落在一片向阳的形状如马蹄的山坳里，三面环山，一面环水，比较隐蔽，此处西扼太行群山，东临冀中平原，交通便利，易守难攻。西柏坡（甲）适宜危急时刻向深山转移，（乙）便于顺利时向城市进军。西柏坡以其优越的自然条件、独特的地理位置，为中国革命的胜利做出了不朽贡献。
5.从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)
5.稠密、保障【解析】本题考查词语运用。第一空紧密：形容十分密切，不可分隔或多而连续不断。稠密：数量多：密度大。在此形容村庄密集，应使用“稠密。
第二空，保障：确保，保证做到。保险：稳妥可靠。在此与“供给”搭配，应使用“保障”。
6.文段中（甲）（乙）两处应填入的关联词语，恰当的一项是（ ）(2分)
A.只有 才 B.既 就 C.因为 所以 D.既 又
6.D、、【解析】本题考查关联词。“适宜危急时刻向深山转移”与“便于顺利时向城市进军”为并列关系，点明“西柏坡”的优势，应使用表并列的关联词组“既……又……”。
7.文段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，有怎样的表达效果？(2分)
7.生动形象地展现了西柏坡三面环山的特点，使读者容易理解西柏坡所处的位置，体现其地理位置上的优势。
【解析】本题考查修辞手法。“西柏坡正处于华北平原和太行山交汇处，坐落在一片向阳的形状如马蹄的山坳里”，将西柏坡坐落的山坳形状比作马蹄，联系后文“三面环山”可知，生动形象地展现了西柏坡三面环山的特点，体现其地理位置上的优势，使读者容易理解西柏坡所处的位置。
四、(2023·河南)班级拟召开“家在河南”主题班会，以下是班长小豫准备的开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。(4分)
同学们，我们的家乡河南是一片神奇的土地，她哺育了一代代中原儿女，是中华文明的重要发①（ ）（详 祥）地，是夏、商、周三代的文化核心区，历史上先后有20多个王朝在此建都兴（ ）业。历史长河滚滚向前，在中原大地留下星罗②（ ）（其 棋）布的文化遗迹。守护历史根脉，传承中华文明，就从了解我们的家乡河南开始吧。
1．语段中三个加点字怎么读？请帮他做出选择（ ）(2分)
A.pǔ xīng mò B.bǔ xìng mò C.bǔ xīng mài D.pǔ xìng mài
1．C、、【解析】本题考查字音。哺(bǔ)有：供给食品、滋养品和保健品，特指父母喂养后代的一种行为状态；亦指通过教有培养。兴(xīng)业：发扬学术或复兴旧业。根脉(mài):指根茎的脉络走向。
2.语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整写在横线上。(2分)
2．①祥 ②棋 【解析】本题考查字形。发祥地：原指帝王祖先兴起的地方，后指民族，文化等的发源地。星罗棋布：像星星那样罗列着，像棋子那样分布着，形容分布得多而密。
五、(2023·江苏苏州)阅读下面的短文，按要求答题。(9分)
天空的夜云和太湖的水面，还是连接成一片。云和水都还是同样的颜色，乌蓝鸟蓝的，叫人分不清此刻是初更还是深夜。只有专管报时的雄鸡和起惯绝早的农民，才晓得这是早春时节的黎明之前。
春(mián)（ ）的太湖，正沉睡未醒。远处，百里外的天目山方向，一点点萤火似的亮光，在又像是云彩的地方，闪闪(zhǎ)（ ）眼。使人很难分得清爽，【甲】（ ）,还是湖中的渔火飞上了天。
这时，村边的小河浜里，响起了轻(ròu)的橹声。猎水鸟的小快船和捕春鱼的网船，一条跟着一条，从滨湖的石埠头边摇出港，咿咿唔唔的，一径摇到乌蓝的太湖里去了。
湖水已经回暖了，甜了。银鱼、红鱼、鲫鱼，成群结队的，开始浮游到水面上来迎春产卵了。
忽然，缥缈峰下【乙】（ ）,把湖和山都喊醒了。太阳惊醒后，还来不及跳出湖面，就先把白的、橘黄的、玫瑰红的各种耀眼的光彩，( fú )（ ）射到高空的云层上。沙滩边和石岩下宿夜的鸳鸯、野鸭，也冲开早霞，向湖心深处飞去。
1.根据拼音写出相应的汉字。(4分)
①春(mián)（ ） ②(zhǎ)（ ）眼 ③轻(róu)（ ） ④( fú )（ ）射
1.①眠 ②眨 ③柔 ④辐
【解析】本题考查根据拼音写汉字。①春眠:春睡，亦指春日困倦而生的睡意。②眨眼:是一种快速的闭眼动作，也用来比喻时间极短。③轻柔:轻而柔和。④辐射:光或热由一点向四周直线发散出去，也指从中心向各个方向沿着直线伸展出去。
2.请在文中【甲】处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。(3分)
2.是天上的繁星落进了湖中【解析】本题考查补写句子。开放型试题，根据上下文，补充符合语境的句子即可。根据前文“远处，百里外的天目山方向，一点点萤火似的亮光，在又像是云彩的地方”“使人很难分得清爽”可知，此处补充的内容应围绕着“让人分不清楚的亮光”组织答案，联系后句“还是湖中的渔火飞上了天”可知，横线上补充的内容应指高处的亮光落入湖中，据此拟写答案即可。
3.下列词语中，填入文中【乙】处最恰当的一项是（ ）(2分)
A.惊涛拍岸 B.一声鸡鸣 C,笑语喧哗 D.桨声阵阵
3.B、、、【解析】本题考查词语的理解与运用。A惊涛拍岸：指惊涛骇浪猛烈地拍打着河岸。文段表现的太湖是轻柔的，用在此处不合语境。B. 一声鸡鸣：根据短文第一段“只有专管报时的雄鸡和起惯绝早的农民，才晓得这是早春时节的黎明之前”，以及短文第四段的“忽然，缥缈峰下，把湖和山都喊醒了”可知，此处应指鸡鸣声叫醒了湖和山，选项符合语境。C.笑语喧哗：说话和欢笑的声音很大，很杂乱。形容人们聚集在一起谈笑时心情很好，气氛很热烈。文中并无对人物的描写，用在此处不符合语境。D.桨声阵阵：指船桨拔动水浪的声音一阵阵传来。文章并无对划船的描写，联系“忽然”一词可知，“桨声”也不应该是忽然响起的，不合语境。
六、(2023·湖北武汉)阅读下面的材料，完成下面小题。(15分)
走进校园农场，挥锄崛土，提水浇灌，种下绿色希望；系上围裙，烹饪一桌美食，在劳动中感受亲情、传承家风；动手动脑，体验木工、泥塑等非遗技艺，拓宽对中华优秀传统文化的理解……如今，内容丰富、形式多样的劳动课程，让莘莘学子在实践中感悟到劳动之美。
“不惰者，众善之师也。”生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造，美好品德的（ ）、智力潜能的（ ）、健康体魄的、审美水平的（ ）,往往都与劳动密切相关。
越来越多的孩子意识到【A】只有在心中深植劳动的种子【B】真正挥洒劳动的汗水【C】懂得物力维艰的道理【D】拥有自立自强的精神，才能在思想、品格上获得长久的滋养。
各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得以改换。劳动是成长的必修课，上好这堂课，依然有不少问题需要我们思考和回答，①劳动课是“一课”，更是“一有”，只有全面理解课程内涵，才能真正明了劳动的价值。②要想从课程中获得成长，就应该处理好劳动与教育的关系。③要在农事劳动中，树立亲近自然、保护环境的自觉；要在家务锻炼中，感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福。④寓育于
劳，避免为劳而劳、流于形式，劳动课程才能取得润物无声的实效。
1.下列加点字的字形，不正确的一项是（ ）(3分)
A.崛土 B.烹饪 C.传承 D.拓宽
1.A、、【解析】本题考查字形。A.崛土一掘土。
2.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）(3分)
美好品德的（ ）、智力潜能的（ ）、健康体魄的、审美水平的（ ）,往往都与劳动密切相关。
A.锻造 提升 培育 激发 B.培育 激发 锻造 提升
C.培育 提升 锻造 激发 D.锻造 培育 激发 提升
2.B、、【解析】本题考查词语运用。培育：培养教育。与“品德”相匹配。激发：由外界事物的刺激使潜在的感情、能力等表现出来。与“潜能”相匹配。锻造：比喻通过不断的磨砺和打磨，将物品加以改善和完善的过程。与“体魄”相匹配。提升：提高。与“水平”相匹配。
3.下列方括号中填人的标点符号，不正确的一项是（ ）(3分)
越来越多的孩子意识到【A】只有在心中深植劳动的种子【B】真正挥洒劳动的汗水【C】懂得物力维艰的道理【D】拥有自立自强的精神，才能在思想、品格上获得长久的滋养。
A.，B.，C.，D.。
3.D、、【解析】本题考查标，点符号。“在心中深植劳动的种子”“真正挥洒劳动的汗水”“懂得物力维艰的道理”“拥有自立自强的精神”为并列关系，均是“在思想、品格上获得长久的滋养”的做法，中间都应该用逗号隔开；D处的句号应改为逗号。
4.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ）(3分)
各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得以改换。
A.自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，各学校对劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得以改换。
B.各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，改换了劳动教育被边缘化的现象。
C.各学校自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，劳动课换挡升级，改善了劳动教育被边缘化的现象。
D.自2022年秋季劳动课程“独立成课”以来，各学校对劳动课换挡升级，劳动教育被边缘化的现象得到改善。
4.D、、【解析】本题考查病句的辨析与修改。画线句语序不当，“劳动课换挡升级”是在2022年秋季劳动课程“独立成课”后各学校的做法，所以“各学校”放到“劳动课换挡升级”前。“现象”与“改换”搭配不当，可将“改换”改为“改善”。D项与上面分析的内容最为相似，区别是“劳动课换挡升级”前是“各学校对”，多一“对”字，不影响句意表达。
5.将“既要避免只坐在教室里讲劳动，也要防止只有劳动没有教育”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ）(3分)
A.① B.② C.③ D.④
5.C、、【解析】本题考查句子衔接。“既要避免只坐在教室里讲劳动，也要防止只有劳动没有教育”的意思是要将劳动实践和劳动教育相结合，承接了上句的“处理好劳动与救育的关系”，引起了下句中的“要在农事劳动中，树立亲近自然、保护环境的自觉；要在家务锻炼中，感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福”。
七、(2023·云南)阅读下面的文字，按要求完成下面小题。(8分)
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地。志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。
志存高远，脚踏实地，意味着不仅要（ ）远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕 (gēng)耘一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。
志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不渝的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向，真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑( hè )，有缓流也有险滩，有丽日也有阴霜(mái)。拥有高远的志向，才能在奋进路上引亢高歌。
走在梦想的路上，难免遇到挫(CUō)折，我们应目标坚定、（ ）,不因一时一事而（ ）,也不因暂时的困难停下前行的脚步，或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限，只要志气在，人生便有无限可能。
志存高远不是好高骛远，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的（ ）与实践中，我们才能将高远的志向变成可及的未来。
1.文中注音不正确的一项是（ ）(2分)
A.耕(gēng) B.壑( hè ) C.霾( mái ) D.挫( cuō )
1.D、、【解析】本题考查字音。D.挫(cuo)一cuò。
2.文中加点词语中，有错别字的一项是（ ）(2分)
A.锲而不舍 B.矢志不渝 C.引亢高歌 D.好高骛远
2.C、、【解析】本题考查字形。C.引元高歌——引吭高歌
3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）(2分)
A.树立 处变不惊 困惑 探索 B.建立 宠辱不惊 疑惑 探查
C.树立 处变不惊 疑惑 探索 D.建立 宠辱不惊 困惑 探查
3.A、、【解析】本题考查词语运用。第一空，树立：建立（多用于抽象的、好的事情)。建立：兴建，建设。结合语境和搭配习惯可知，应是“树立”“远大志向”。第二空，处变不惊：在变故中不惊慌，指遇事沉着冷静。宠辱不惊：受宠或受辱都不动心，指把荣辱得失置之度外。结合“难免遇到挫折”可知，填“处变不惊”更合适。第三空，困惑：感到疑难，不知所措。疑惑：迷惑，不理解。结合“不因一时一事”的语境可知，填“困惑”更合适。第四空，探索：多方寻求解决问题的答案。探查：深入探寻或检查。结合语境可知，第四空填“探索”更合适。
4.对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ）(2分)
A．不合逻辑 B.句式杂糅 C.缺少主语 D.搭配不当
4.B、【解析】本题考查病句辨析。“不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦千实干的结果”，这个句子结构混乱，句式杂糅，应删去“的结果”，或将“源于”改为“是”。
