一、说一说照样子写词语？
①
这是一道关于仿写词语的语文作业题目。这道题目的出题者意在检测我们的词语积累情况。根据已学知识，说一说照样子写词语如下：听一听、想一想、看一看、唱一唱、跳一跳、分一分、找一找、走一走、开一开、吹一吹、催一催、争一争、跑一跑、会一会、舔一舔、尝一尝、试一试。
②
写一写、歇一歇、缓一缓、换一换、瞄一瞄、描一描、划一划、画一画、哄一哄、调一调、跳一跳、挑一挑、唱一唱、尝一尝、哼一哼、填一填、舔一舔、泡一泡、抱一抱、用一用、挪一挪、走一走、动一动、分一分、缝一缝、听一听、停一停、挺一挺、挥一挥、晾一晾、量一量、捆一捆、帮一帮、拌一拌、洗一洗、呼一呼、喊一喊
二、仿写神州谣的句子有哪些？
我九州，称华夏，
山水美，可入画，
黄山耸，大洋奔，
科技发，高铁快，
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家，
各民族，情意浓，
齐奋发，共繁荣。
2
山川美，可入画。
天安门，很雄壮，
日月潭，景如画。
小宝岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
各民族，友情浓，
齐发奋，共繁荣。
3
我福建，称八闽
风景美，可入画
闽江涌，九曲弯
武夷俊，清源俏
大泉州，数第一
元朝始，遍地僧
东西塔，是古迹
东方港，丝路情
仿写神州谣的句子如下
1夜晚的明月似冰盘,清亮典雅;像明镜,清明高贵;如宁潭,清澈纯洁,美若天仙。2月亮,好似一个变化无常的婴儿,有时绷着又胖又圆的脸蛋,有时像一个弯弯的香蕉,有着苗条的身材。3柔和似絮,轻如浮云,有深有浅,若有...
神州谣仿写东岳泰山雄，南岳衡山秀。
《神州谣》的意思是希望两岸早日统一，祖国繁荣昌盛，民族团结的愿望。
泰山是中国五岳之首，古名岱山，又称岱宗，位于山东省中部，济南、长清、肥城、泰安之间。
其南麓始于泰安城，北麓止于...对偶就是“对对子”，也称“对仗”。
它必须是由两个字数相等、结构相同、意义相关的短语或句子组成。
其作用是：内容凝练概括，表现力强；形式整齐，结构对称，富有美感；节奏鲜明，音韵和谐，琅琅上口。
这段是神州谣的第二...
③
仿写课文《神州谣》第二段 - ： 课文中提到的山川分别指的是:长城,珠穆朗玛峰.文章原文:我神州,称中华,山川美,可入画.黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸.台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家.各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣.《神州谣》是一篇韵文,以三字经的形式诉说着祖国的山河壮美,让读者感受其中的韵律美和山川美,祖国的幅员辽阔,祖国的民族繁荣昌盛,激发了学生热爱祖国的情感.
仿写神州谣第三段? - ： 庞姐,神家窑第几段由三角基础拿出来分成不同颜色形状大小完全一样
三、仿写六年级一单元词句段运用？
我看来，人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作，他们各有所长，各有所短，但搭配的是那样匀称
鼻子在脸上的位置确实是得天独厚，他居于中央，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，享受着无忧无虑的生活。
但是，换一个角度看，鼻子作为五官中的一个重要器官，也有诸多的生存风险。
厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。
食物变质了需要他来鉴定，药水是否过期更需要他的帮助。
天灾人祸常常会殃及到他
四、模仿《太阳》1一3段列数字丶对比等写一段话？
《太阳》仿写
在天空，
太阳是被云朵拖出来的；
在沙漠，
太阳是被风沙吹出来的；
在城市，
太阳是被高楼挤出来的；
在工厂，
太阳是被机器的轰鸣声吵出来的；
哦，整个美丽的世界，
是被太阳照出来的。
原文：
太阳
在大海，
太阳是从水里跳出来的；
在平原，
太阳是从草里冒出来的；
在山村，
太阳是被雄鸡叫出来的；
在森林，
太阳是被鸟声闹出来的；
是被太阳照出来的
1、柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。
2、天的黄昏，更是美不及言，太阳收敛了刺眼的光芒，夜幕已经垂下了，天空也变得暗了，夜也是温馨，迷人的，也是凉爽，安静的，星星眨着眼睛，月亮在歌唱，把大地变成了音符，升升降降。
3、火球似的太阳炙烤着大地，热得人喘不过气来。 4、它全身雪白雪白的，两个像大黑宝石似的眼睛在太阳的照射下闪闪发亮，小鼻子黑黑的，两个耳朵一轻轻一动就能听到周围的动静，厉害吧！有客人来时，它总是跑到客人跟前摇着尾巴汪汪的叫，好像在说：“欢迎欢迎。”。
5、没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
6、爱心是一轮炫耀在初春的太阳，使精神颓废的人看到人生的美好
从亲人的唠叨中，我听到了深深地关切 从老师的批评中，我听到了语重心长的教诲 从朋友的劝说中，我听到了真切的关怀 从绵绵的春雨声中，我听到了生的希望 从花开声中，我听到了春笋拔节的声音 丛树叶飘落声中丝丝的悲凉
五、五年级语文第一单元句子仿写？
1、我的家很宽敞；很明亮；很舒适。
2、果园里有红彤彤的苹果；有黄澄澄的梨；还有金灿灿的橘子。
3、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
4、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？
5、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
五年级下册第一单元句子仿写
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出
的要求；
隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求：
1
内
容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句
(
或称例
句
)
的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容
和精神实质要一致。
感情
-
色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
一
定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面
的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种
相互联系、
相互呼应的关系。
句式要统一句式，
即句子的结构形式。
句式要统一，
是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局
部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就
成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到
短语结构一致，
如例句是主谓结构，
仿写语句也应如此。
修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了
哪种或那几种修辞方法。
4
字数要相等或大致相等仿写方法
仔细揣摩例句，寻找
和例句在内容上与结构上的相同点。因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有
供仿写的例句，
我们先从分析例句入手，
挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和
情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句
在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相
似。
依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。对于短语天空式仿写题，我们只
要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而对于
那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下
去，
树立全局观念，
从整体入手，
仔细揣摩，
上下关照，
前后推敲，
筛选有用信息，
把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，
使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相
关、语意衔接的仿写要求。
仿写要注意的几个问题
a
仿句与被仿句不能雷同。二
者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
b
修辞要恰当。熟知各种
修辞的特点和要求，做到心中有数，
c
用词不能重复。除了明显的供用词语以外，
仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。常见题型举例语言仿写题具有
题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查
学生：
考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。例句一：学会宽容，
宽容是容纳大树小草的田野，
是接受阳光暴雨的天空，
是
_______________
宽容是吹
开闭锁保守的清风，
是洗涤狭隘自私的雨水，
_____________________
分析：
(1)
中
心词有别。
前一处所填内容的中心词应与田野、
天空等相类，
如大海、
沙漠、
草原、
高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(2)
修饰语有
别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开
闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(3)
要把握该句的修辞
比喻
参考答案：是
饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。例句二：人需要祝福，需要快乐，
需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，
我送你一个东海；
仿写： 我又看见了大海。
那里的天是那么可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。
天，连着海；海，连着天。
让我感到自己不是在海边，而是置身于一幅只用蓝色渲染，不用墨线勾勒的中国画中，到处都是蔚蓝色的海水，轻轻地流向了天边。
我放出了几只小纸船，它们带着我美好的梦想，随波漂逐，无论漂到哪里，都像给无边的蓝绸缎绣上了白色的小花。
在这种境界里，既愿久立四望，任那淘气的海浪肆意地拍打着我的衣衫；又想取出纸笔，将此刻的心情流泻在纸上：海，我爱你!
