一、好句好段摘抄，要带赏析的。谢谢？
①
1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了:在您出生的那一刻,在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻,它都是同样分秒不差地滴答着。
赏析:这句话运用比喻象征拟人等手法,写出了时钟的无情,提醒我们珍惜时间。
2、人走在秋天里，脚踩着脚，披着头发，肩膀像有意或无意的飘浮着，不明艳金与金。
赏析：这句话运用了比喻修辞，把落叶比作黄金，形象生动。
3、那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸。
赏析:这句话运用叠字,展现了文字的音韵美,表现了雪的冷艳与凄丽。
4、那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去。
赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿。
5、当花瓣飘落到地上还鲜艳的时候，就像祭坛上的一只大鸟蜕去了羽毛，悲叹而去。
赏析：这句话采用了修辞格，把落花比作羽毛，表达了牡丹出众的风采。
6、海水汹涌澎湃，吞没了远近大小的岛屿。
赏析：疯狂、狂暴、吞没这些充满力量的文字，描述了大海豪放、无畏的性格
7、远处的钟声突然惊醒了海的梦。
赏析：它是一个连接上面和下面。它是连接大海从睡眠到醒来和潮汐从下降到上升的纽带。
8、橙红色的房子，像老和尚穿着明亮的袈裟，低垂着头和眼睛，受着雨的洗礼。
赏析：这句话运用了修辞手法，把房子比喻成老和尚，写出了雨中房子的平静和寒冷。
②
1、 不想永远留住霎时的绝美,只要曾经拥有,也就足够了。 让曾经拥有成为永恒的体味,让曾经拥有成为珍惜现在的镜子,让曾经拥有成为我们昂然自信的源泉。
2、 那时候天空碧蓝,微风轻柔,我们嘴角含笑,成为最初稚模样。
3、 要紧握那些有风的日子,它们吹来你的笑脸,吹来你的善良,带走你的黑暗。
4、 有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代。
5、 失去的我们不妨让其失去,正因它可让我们少些惆怅; 得到的我们不妨少些满足,正因它可让我们多些清醒。
6、 是你的,就是你的。 越是紧握,越容易失去。 我们努力了,珍惜了,问心无愧。 其他的,交给命运。
7、 秋夜,一纸旧章,拉开回忆的序幕,原来时光册里收藏的并非全是灰色,也有一些明朗的颜色。
8、 偶会想念童年时光,不知愁滋味,不用担责备,不会为别人心碎,不知人间苦累。
9、 一个人无助的站在海边,看潮水涨幅,听海水翻腾,忆过去幸福。
10、 认认真真学习,清清静静思考,踏踏实实做事,勤勤勉勉工作,淡淡泊泊生活,真真诚诚交友,悠悠闲闲散步,清清白白做人。
11、 就算分离的再遥远,头顶上,还会是同一片星空,我不孤单。
12、 岁月一点一滴的溜走,在不经意间,快的让我们都来不及在下一个路口挽留。 也无法预测人生未知的镜头。
13、 太阳无语,却放射出光辉; 高山无语,却体现出巍峨; 蓝天无语,却显露出高远; 大地无语,却显示出广博; 鲜花无语,却散发出芬芳; 青春无语,却散发出活力。
14、 一桥春色在江南,杨柳初展意犹寒。 燕飞夕阳里,迭荡暮色,留连青萍,万里河山。 无语莺啼度芳栏,还看,绿水又东去,眼帘极处洄环。 若教眼底无离恨,不信人间有白头。
15、 它脱下破旧的外衣,又开始新的生活; 它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
16、 快乐很简单,就是春天的鲜花,夏天的绿荫,秋天的野果,冬天的漫天飞雪。
17、 对执着的人来说,最难莫过于放弃,在间断间续的挣扎中,感谢时间的治愈。
18、 节制是生活的艺术。 如果你能节制烟酒,节制喜悲,节制贪欲,节制冲动,那么,你的生活就会充满阳光。
19、 结束是为了开始,再见是为了遇见,日落是为了日出。 那,我应该为谁而出现? 为自己,还是为他人?
20、 多少次轻颦回眸,没有你在,无声的空旷刺疼了眼。
③
好句好段摘抄加赏析
1、 春天，为万物都带来了色彩，我不只欣赏她的色彩，还学会欣赏她的生机勃勃;夏天，为人们带来了欢快的暑假，我更欣赏它让人们品尝到了甘甜的瓜果;秋天，为人们带来了凉爽的风，我更欣赏他带来了红叶纷飞的美景;冬天，为人们带来了美丽的雪花，我学会欣赏她这种银装素裹的美。
2、 生活中因为有了沟通，才出现了冰释前嫌、和睦相处、门庭若市……等四字词语，我们的生活才更美好。
生活中不能没有了沟通，就像傲视苍穹的红杉不能没有了坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
3、 金钱，只能满足你一时的需要，而那种真挚的爱，你将一辈子都得不到。
相比之下，聪明的人啊，可不可以听听自己内心最真的想法，而不被你的虚伪所蒙蔽了那双眼。
4、 沟通是理解的桥梁。
赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突。
众人不解，蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”化成了一座桥梁道出了他的用意，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格，瞬间消除了对蔺相如的偏见，到蔺相如家门前负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。
倘若没有了沟通的桥梁，蔺相如与廉颇心灵的隔阂怎能被冲破呢?
5、 锻炼自己钢铁般的意志，挑战“不可能”打垮“做不到”，越是艰难险阻，越是勇往直前。
以自己勇敢的精神在任何艰难险阻面前都不退缩。
克服恐惧，是我们走向成功的第一步。
做到全力以赴，就可以再奋斗中成长，在风险中获得意外的收获。
6、 欣赏，不是每个人必会的，却是每个人都会的。
欣赏，可以从不同的角度，也可以从不同的事物来欣赏。
每个人都会从欣赏的角度分辨善恶美丑，但不是所有事物都只能看表面，还要学会欣赏事物的内心。
7、 世界是不完美的，每个人都有各式各样的缺点，可就是这样不完美的世界才会令人发出从心底的赞美，才会诞生出一群不完美的我们，所以人各有不同，所以才会缤纷多彩。
8、 在生活很平凡的一件小事中往往可以知道这个人的道德素质，比如：有的人看见地上的废纸就会毫不犹豫的捡起来，并扔进垃圾桶中，而有些人看见地上有垃圾，不仅不会主动捡起来，甚至还会在垃圾上踩来踩去，这如果是纸一类还比较好清理，但是如果是果皮，苹果这一类的不仅难清理，而且扫过之后还要去拿拖把拖一下地上流下的水才行。
很是不方便，所以一个人的道德素质在小事中也可以显露出来。
9、 我经常这样问过自己，我为什么而去生活。
这问题或许会使很多人难以回答。
或许人生道路很明确，或许盲目不知为何而生活。
或者本能的生活在这世上或许这样的理解占据最多。
有人向往激烈激情的生活，有人会说我向往平淡的生活。
或许还有一些人是不知道自己是为什么而活，人生没有目标。
没有终点。
生活中充满失望。
10、 请学会欣赏吧。
像秋天的枫叶，虽然表面枯萎了，但却依然保持着柔韧的性质;像残破的书，虽然破旧了，但依然可以让那些勤奋好学的人增长知识;像一支没墨水的钢笔，换上墨囊以后，依然可以写出工整的字;像……所以，请看清事物的外在美和内在美。
11、 草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩;清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩;红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。
12、 生命其实就是大家所想象的那样的短暂，与其活在不幸福中，倒不如每天知足常乐，努里的工作，自然地面对生活。
如果你对生活简单，那么生活就会对你简单。
或许会是你想不到的一帆风顺。
13、 诗人艾青曾这样描写礁石的形象：“一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每个浪都扑在礁石的脚下，被打成碎片，它的身上、脸上到处都是伤痕，但它依然挺立在那儿，含着微笑，面对海洋。
”希望我们是诗人艾青笔下的礁石。
人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具备了礁石的勇气和精神，就一定能够成功。
身残志坚的张海迪不是说过吗?“即使翅膀断了，心也要飞翔。
”作为健全人，我们难道不更应该拥有这种意志和毅力吗?
14、 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”便是自古人们都称论的。
不读书，诸葛亮哪得晓天文知地理?不读书，毛主席怎么能掌握机理统领大局?不读书，杜甫可会写出脍炙人口、激荡人心的诗句?读书，不是唯一长才干的途径，却是最重要的。
读便长才，才可判事，事于有益。
可以说，读书足以长才。
二、优美语句摘抄加赏析和仿写？
美句摘抄：人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
仿写：那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
1、花闻一壶酒，醉了匆匆过客.醉
了统纷的流年、以里的旧眼新愁摄驳成清
违的月色，爸老了容颜，对通当航，人生
几信，只把这如花岁月，无名相盟，戴予
浸浸的清光，遗冷的寒视。月刷绰续、冷
风蓝蓝、夜的值原语思入网。
2、独依岁月的长，看怨下贝花.
假弱静煤青春的火焰。冻园不紧，花长露
舞，连矜低猖混情的呢嚼，风里指兜、无
边的答恋。那是无言的制语，在家静的原
毁，遵篷成一段清练，安得简天宝剑。
购莽莽远山靓断，寄给远方的你。远山唱
通长，眼似秋波模，强约的小令，也哪不
出你的心曲.
3、冬天是一个创繁联前的季节、所
有的华丽一一退场，露出原本的面目，只
有车流如旧，奔跑，短动，或者博滞，从
捐热增赛中走来的女人，来系及脱掉夏日
风情，就无可奈何地穿上了冬天的外套。
遭商的指影伫立在街道速边可图离带血。
默默地核理着住日的光明。
4、签光了叶子的树渐渐苍雪勾脚出
一些明快而简洁的线条，如果有心、你会
发现每机枝条的走向与张度都是唯一的。
看上去雪白又层亮。坚守着最初信备的B
些叶子则被雪装扮成毛营算的模样，甚至
连整个树冠格蓬松起来，低矮的湿木丛上
则堆满了从天上落下来的软云，
一片片，连绵不断，呈现深深浅浅的县
境。
5、我已底了有多少语写在记忆里.
往风吹散了，也记不清和个我徘徊过千百
次的何塘究竟又篮组了多少回，那些18日
的小时光就驻足在那里，照臭了我的窗也
装饰了我的货。
B.我们每个人都有那些个值得纪签
的小时光，它们帮你记住你的泪你的痛假
是谁。上弦月，惹人围伤，沉家在自己的
小静教中，我细教著往日的那些个点悉。
心头早已蓬满感动，早已龄化作一道曹水
7、微凉的款风凋零了一季的美叶。
带来先区的感伤与寂窗，我在默默的祈
裕，心中期许看有人与我嘉透一杯，互诉
衷肠；浙许曾一句節单而灣馨的问候——
天已微凉，谓港衣典，期许着一次美丽细
烂的爆花，对烫下我心中的行徨，故去的
人儿，已然不复存在，司为什么我的心仍
臺系着唐朝的优伤?后主那眉宇间的施涨
为何还在我应中质漾?是对墨香的共同迷
恋，真是对世事无常的唏睡感慨，我不是
后主，天下也不管属于过我。但我感是后
主，愿如他一股花前月下题文弄蛋，愿如
他一般敢台舞期挥酒才情，愿如他一般解
心文学写尽悲欢、然后，在自己的生命中
留下最美丽的烟花。
6、天阶夜色凉如水，码鹰篇图。花
睡去，淡淡的犹伤， 置静静的小报。
温量敏精装，港使一片蓝色的海、总无法
忘却。形誉经的忧阳，歌零的残慧、已甚
烟雾潦，敬成无边的风月，牵念的落处。
总闪烦着那么一双烟眼，眼胖中散着酿。
发看兴，明媚若三月的***。谁，能我儿
弦，弥漫成一地红尘，点臭静夜的星空。
9、当月流芳，花开门度，走在岁月
里、醉在流香里，总在时光里辑转徘。
花开几许，落花几度，岁月暴香、飘进谁
的诗行，一抹翔香，扬入门许蓝伤，流年
似花、菁瓷教往，即开迷离的双股、回首
张望，随风的尘烟殊漾着迷忙，昨日够光
明已逝去，留下无尽的回忆让人密恋与追
10、丝丝镜风，并不觉得寒冷。凡国
心中有你。即使风雨，也会化作迷离的夜
色，软软的，柔柔的，在心灵最滞处流
淌、人烟寒腾相，烟波镫清秋，编绵的过
往、柔软成一地黄花，谁在轻歌曼舞？面
声唱、生命的离歌。江南西楼，沉积着岁
月的沧桑。那一抹浅笑，和一楼尘耀。應
静在繁华遥处，寂豪天涯远，红尘远而
深，一坑闻花省依旧，目前尘往事皆随
风。螺舞庄周、落花成景，隐约看见湿習
的旧时光，那时光流动省青春的间，曼舞
两个人的浪漫，两个人的地久天长。
11、时光荏，岁月重条，相露岁月
的转角是、彼比相端，相知，相恋、最后
雕别。情至深处，最后不过是独自一人怀
着圈瑾辞影，垂首落泪。岁月清射、时光
如游、几经岁月后，我们的故事都游钢转
为簿尘，随风消逝，不再留恋，万再趣
伤，兴许几魏花落后，彼此相逢，实如初
见，视樊为知己，
12、秋风依旧萧督，却已不是屠流风
光。十五的月儿依旧园在十六，却已不题
当年离弱。灯红酒绿，高楼格比、繁华是
二十一世界华度的新衣她、测迢的风基席
署天下。却遗忘了曾经关丽的过往、走在
时代的观沿，引领时当的游道成为了当代
人叫中攀登的城场、是避象旧两守着形能
墨香?不原跑入世倍的围墙，只愿忙时提
13、轻鬼一条的风购，冠解多漫的忧
伤，着那半境羞涉，朦胧尘封的记忆。西
场送火闪话，服亮半生府狂、思备是一座
测墙、谁是那建城里的公主?闲云漫器.
围，如京股空灵。
14、年少时不易懂爱睛，游册住住主
动出击，对异性的关注，成为可能的进屡
**s情、那也是为了安找青春期的国独。
不安与善动。但我们执首地将那些粗激的
片段留守于我们的题中——艘时，我们的
胖子湾盗如水。我们相互吸引、相互依
赖，那是因为全然相信了生命的美好与坪
粹。
16、你若独自饮酒，谁会心疼“醉了
相盟，巍了红爱。如果不相见，也会不能
恋。如果不相知，也会不相忠、如果、人
生有太多的如果。总是牌深缘违，总整晋
带离多、花非花，酷非结、韩非顿、露玉
雨，让劲远的装音穿遭天空，直到天之
9外、悔手、霍不住当月的普凉，低头、望
不穿冰冷的秋水。人生若只如初见，何事
秋风乖画！
18、犹记得黑发白裳，楼中的容横未
改，却能悴了是谁的心肠?独自仿徨在无
人的小巷，怀签看听雪校上的凤独龙精。
未教剑抵沧桑。英雄的故事依旧让人热血
激拉，文人的故事却徒留哀伤，可我不是
英雄，没有铠甲与战视，只愿着一辆白
符，罹绘沧器。
17、有些世方，算流上经典，一直都
是就就地存在着，但一旦见到，总有种机
见眼晚之殖。
18、 器起窗帏，凭栏而望，票务挂满
月亮。清清风霜，是无尽的忧伤、球云过
往，你率我在云层之上。聚声幻影、现备
这般长长。想、离别之后，多少东西被时
间埋葬。如今留下的，还有些什么呢？只
不过是些碎碎的记忆在时间里挣扎着流
19、随着阅历的见长，也知道行走于
人世间。不一定事事如原以借，难负竹篮
打水一场空。就如同一段尘封的情爱、已
不计较情涨缘浅的多羽，在乎的是、暂川
仪额人，不姜过早的把自己从江港里
后。
20、途途回望，曾经彼此走过的路。
是阴质的谊，把我想动摇，走向时心的速
继细用量，那些风花雪月的场景。
你的蓬柔，让我在孤甲的日子里物帐。这
1、待我长发及腰，少年娶我可好。待你青丝绾正，铺十里红妆可愿。却怕长发及腰，少年倾心他人。待你青丝绾正，笑看君怀她笑颜。
2、信仰是石，擦起星星之火；信仰是火，点亮希望之灯；信仰是灯，照亮夜行的路；信仰是路，引你走向黎明。
3、如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠 从不寻找。
三、赏析句子的方法，具体一点？
1、抓关键词语赏析句子。
很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2、从修辞的角度赏析句子。
修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。 修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。
又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
3、从结构作用的角度赏析句子。
一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
4、从写作艺术手法的角度赏析句子。
艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
5、从句式特点入手赏析句子。
常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
6、把握内容及思想情感。
准确把握内容及思想情感 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
四、九年级上册语文敬业与乐业中的道理句赏析？
例句：我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一起受用！
赏析：课文的总结句。
作者之前先后谈论了“有业”“敬业”“乐业”三个问题，最后把“敬业”和“乐业”总结为“责任心”和“乐趣”，简而言之，“合理的生活”首先应有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情），不能“饱食终日，无所用心”。
对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。
含义深刻、简洁明了地总结了全文， 回应了首段中的“敬业乐业是人类生活的不二法门”。
5、 敬业与乐业的造句与赏析
敬业与乐业”是并列短语。敬业就是有责任心，是对学业和工作的态度；乐业就是乐意去做某件事，并能从中感受到趣味。
文题不仅揭示了作者论述的中心论题，也表明本文将围绕“敬业”与“乐业”及其相互关系来展开论述，阐明自己的观点和看法。
以上观点是我个人看法，谢谢采用。
五、句子赏析的4个步骤？
1、抓关键词语
例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”
【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
2、抓修辞手法
修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”
【赏析】以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。
3、抓句式特点
常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
例句1:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。”
【赏析】作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。
描绘文中展现的图景画面。按照文中的主要景物，用自己的语言再现画面。
2、概括景物所营造的氛围特点，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
3、分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。
六、如何赏析上下句对偶？
运用了对偶的修辞手法，什么和什么相对偶，生动形象的写出了（景物的特点，人的形象...）。一般对偶句中可以炼字，或是有拟人，比喻等手法。
对偶句就是把意思相近或相反的两个句子或词组对称地排列在一起的一种修辞方式。对偶在诗中有字与字对，词与词对。而按内容，还有方位对，植物对，地名对，人物对，景物对等。所以你就看看这两句的对仗形式，和是哪一类对仗
赏析对偶的修辞手法：
《语文基础知识》中说：“对偶是指结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子，成对地排列在一起的一种常见的修辞手法。”现就自己的理解谈谈对偶修辞手法常见的类别（没有按一定标准划分，仅就常见的形式而言），仅供同学们复习参考。
1、严对，就是严格要求相对的词类相同，也就是常说的词性相同——名词对名词，动词对动词，形形容词对形容词，副词对副词等；相对的字数等；句式相同；平仄相拗，没有重复的字词。比如，“绿树村边合，青山郭外斜。”
但也要注意以下几个问题：
1、在汉语中，不同词类中又分很多的小类，只要在语言之中经常并列，也算是严对。譬如，杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”，其中的诗句中自对的“山”与“河”属于表示地理类，“草”与“木”属于植物类，对得已经工整了，而且上句的“地理”与下句的“植物”相对也算是严对（或者称工对）。
2、有时候，特别是在诗句中，上下句相对的词语是反义词，这样也构成严对（有些书也称为严对中的反对）。比如，李白《塞下曲》中的：“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。”其中的“晓”与“宵”是反义词。在诗句中上下相对，也是严对（工对）。
3、顺便说说“合掌”。
在形成的对偶中，如果是同义词相对，看来很工整，对的也比较整齐，但对于汉语诗歌中的对偶来说，就不是那么美妙了，却是“似工而实拙”。
比如，南朝梁·王籍《入若邪溪》中的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。
但也不是不允许存在，这两句也有自己的特点——以动衬静的佳句。
只是说，在古代诗词中，由于诗词的语句数量有限，特别是律诗、绝句等，需要在极少的语言中，表达丰富的内容。
可以说，句句是金，不可浪费。
所以，刘勰在《文心雕龙》中说：“反对为优，正对为劣。
”其实这就是通常说的“合掌”，它是诗家的大忌。
七、动物笑谈句子赏析？
动物笑谈好句赏析短句
（1）果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。
赏析：使用拟人的修辞，赋予小鸭子以人的灵性，写出了它们可爱的情状。
（2）它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
赏析：该句运用了比喻的修辞，作者把“可可”比作一个“纸风筝拖着一条极长的尾巴”，写出了动作的轻盈敏捷。
1、4 .似水流年才是一个人的一切,其余的全是片刻的欢娱和不幸。
2、我只希望你想到我的时候是笑的。
3、不哭不闹不难过不大笑，是否连被想起的痕迹也被忽略了。
4、夏日清凉特惠价，快来抢购吧！“清凉一夏”网店特价大酬宾，全场50元起，清凉盛夏。
5、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。 -贝多芬
6、昨日我以你为荣，明日你以我为豪，我将踏着你的足迹，为教育事业奉献终生。尊师啊，您的蜡烛是何时点燃?您的云梯又是何时架起的……
7、心 ヽ 变得像天空一样辽阔-
8、都已经跟踪他两个星期了怎么警察还不来找我
9、如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。——马克思
10、牛你就拿这个保卫科来说吧……
11、当一个女人有秘密，会总想着和她男人分享。当一个男人有秘密，女人总会逼着和他分享。
他们只看到一个有着一大把胡子的大男人,屈着膝,弯着腰,低着头在 草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声. 【语句赏析】 运用了动作描写,“屈”“弯”“爬”“偷看”等动词连用,把科学家模仿 小鸭子母亲走路的样子描绘了出来,形象生动.“一大把胡子的男人”“学着鸭 子的叫声”,出乎意料,惊奇,使整个画面显得滑稽风趣.这完全体现了
2、假使没有,只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声,再用扩音器放大几倍就 得了. 【语句赏析】 运用对比手法,将皇冠大鹦鹉的鸣声与猪被杀的嚎声放大几倍对比,突出强 调了写出大鹦鹉声音的难听.这为后面科学家模仿这难听的声音而被人们误解为 疯子作铺垫.
3、可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了,而且还整整齐齐地排在 地上:袖子上的扣子作一堆,背心上的作一堆;另外,一丝不错地,裤子上的扣 【语句赏析】运用了“全”“整整齐齐”的形容词,把大鹦鹉对事物的识别能力强的特点 体现了出来;用了排比手法将不同地方的扣子作了分类处理,这体现了大鹦鹉的 聪明的特点.大鹦鹉只把衣服裤子背心的扣子咬下来,为老
八、文章句式赏析？
文章句式赏析一般共以下几个方面入手：
1、修辞手法：常见的有比喻、拟人、通感等
2、句式长短：长句需要更强的理解力，通篇短句更好阅读但是会看起来散碎
3、起到的作用：有的句子是点题金句，有的句子则承上启下
4、句式是否丰富：句式越丰富的文章越具有可读性，单一的句式会让读者觉得乏味。
文章写作需要多对词语，句子进行打磨，一点一滴积累才能写出好文。
