一、关于教师暑假培训的说说
1、“我最期待的假期培训是：好书大家读！大家探讨！或者就教育常见问题探究讨论或者请一些真正名符其实的专家做些品质报告！”
2、在朋友圈展示正能量的信息。展示正能量会容易赢得人的好感。
3、本次活动围绕语文教学、班主任的得失等方面进行交流。
4、假期暑期培训模式开始，是不是上了很多专家讲座和讨论课程？
5、一部分老师在优质的教师培训中有了许多收获，认为这段时光很值得，纷纷为培训点赞；但是也有一部分老师觉得学起来较为吃力：
6、随迁子女集聚校教研开展“远”与“近”
7、暑假，是每一位辛勤耕耘的教师最向往的闲暇时光，更是教师职业令人羡慕之处。
8、很多时候，培训内容侧重理论性的概念，学习起来非常吃力，不仅要花费大量的时间，而且最后还要进行考核。
9、在您看来，实现您的畅想的阻力有哪些？如何破解？您想对教育行政部门、学校、家长提出哪些建议？
10、教育行政部门、学校、家长
11、教师暑假培训心得体会
12、a、导入要精妙;如故事导入，实验导入，情境导入，悬念导入等等
13、学校领导对2018年教师暑期成果获得者进行了现场颁奖。
14、记得有一次班会课上，我看见教室地上有一些纸屑，于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，学生们看见状，也都加入了我的行列，教室很快就变干净了，自那以后我就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的教育效果，我想这就是率先垂范的教育力量。
15、培训中要有丰富的具体教学案例，案例人的演讲还有风趣一些，“时间不要超过90分钟，学生上课也是不喜欢连上两节课以上的，更何况老师。”
16、发现人的缺点，人人都是专家，根本无需培训。然而无论如何培训，发现人的优点却特不容易。有一样东西跟培训没关系，那就是我们的心。
17、热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
18、知识的学习就是方法的学习。教是为了不教。正如穆晓睦教授所说：教育的目的不是只看学习者记住了和掌握了多少知识，而是看他是否学会了学习，会健体，会审美，会发现问题和解决问题。
19、看得出来，老师们的收获真的不一般！
20、新学期充分利用教学资源，熟练掌握多媒体教学，逐步形成自己的教学理念，完善自己的教学教育方法，追求适应时代要求的、自身特色的教学风格。由于我个人教的年级不同，教本不一样，人的精力有限，只能选一个年级的做课件，逐步完成其他年级的。
二、教师暑假结束上班的说说
1、崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。孜孜不倦，积极进取
2、辛宏老师讲的《信息技术与课堂教学》又一次给老师们敲起了警钟，人工智能时代，老师们要走前沿!人工智能进入校园，从娃娃抓起，普及人工智能教育，势在必行。
3、韩素静：2021河南教师成长学院厚江班班主任、濮阳市油田教育中心教研室教研员
4、看学生是多大的学生
5、团结、合作、友爱、智慧
6、苏州历来具有崇文重教的历史传统，教育为苏州改革开放30多年来的发展提供了重要的人才支撑。在教师国际培训工作中，苏州市教育局坚持走出去和请进来相结合，并通过深入调研、合理规划、严格管理、提升质量等手段，基本实现了苏州教师国际培训基地优质化、教员专业化、课程科学化、管理规范化的目标，有力促进了苏州教师国际培训工作发展。
7、“彪悍”的王老师对学习习惯的要求非常严格，答题步骤或是书写格式的错误都会成为她“凶”的理由，但奇怪的是，那些被“凶”过的孩子，都成了她的“迷弟迷妹”。
8、暑期本来是一个令所有教师向往的时段，旅行、阅读、写作、休闲……
9、暑假教师培训心得体会
10、网友1：希望得到专业素养方面的培训，毕竟给孩子一杯水，自己至少要有一桶水。
11、教师暑假教学培训心得体会
12、义务教育最突出的问题之一是
13、你问辅导班能不能提高学习成绩，那么你说的辅导班肯定时是考试学科辅导班。有没有必要上？能否提高成绩？我觉得要分情况而言，主要要考虑以下几个问题：
14、实践表明，如果老师适时地把对学生的一般性要求固定下来，形成课堂行为规则，并且在课堂上严格监督学生的执行情况，当这种规则行为一旦成为学生的习惯后，就可以长久地发挥作用，产生积极的管理效益和教学效益。
15、即使痛也要微笑或许，这就是生活。
16、在这个时候，如果能够吸纳一些知识养分，提升一下自己的教学能力，本是美事一桩。
17、但这里要强调两点，第学校服务内容的开发一定要真正基于学生的需求，满足生命成长的需要。第不能只一味地牺牲教师，教师也是普通人，也有家庭和孩子，建议学校多方筹措资金，让教师的额外工作在物质层面得到价值体现。
18、应该说，最为难得的是，这次能听到来自浙江的五位专家的高水平的讲座。他们有着多年的研究，总结出来的思想，既精辟又简洁，有不少思想让我们感到耳目一新。
19、在教育教学中，我最头疼的是学生不遵守课堂纪律。而导致这些学生不好好上课、违反纪律的原因是多种多样的。我觉得应该从以下方面着手：
20、东北大学：白山黑水不屈魂
三、老师暑假说说
1、交流猜想，优化解决问题的策略。
2、第一步，发现问题。教研员听评课，梳理新教师的共同薄弱点展开培训。
3、在这样一次分享交流会中，思言教师分享了自己暑期的积累，展现了自己的才艺，相信教师们能够以更轻松的心态迎接新学期的到来。
4、作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
5、关于校外培训，不管如何选择，特长类学习应该永远高于学科类学习。因为人的每一个爱好，都是生活的“创口贴”。试想：如果爱因斯坦、李四光、袁隆平的生活没有小提琴做伴，该有多么无趣？
6、我支持课后延时服务，但反对过度的课后延时服务，原因有三个：一是教师的休假权利不应该被随意剥夺。二是学校教育要有边界意识，给家庭教育留一些空间和机会，不应该大包大揽。三是不能顾此失彼，在考虑学生和家长的同时，也应该考虑到起教育主导作用的教师，在相关主体之间找到最佳平衡点。
7、例如，一个培训课程对于员工们不论是只是上还是技能上都没有一个长期的指导作用或者效果微乎其微，那么我们就可以说这是一项石沉大海的投资了。
8、第我们在教育学生时，是否关注到语言智慧
9、假期不能让自己做主吗？
10、如果是尖子学生，基础扎实、学习自觉性高、有自己的学习方法，参加辅导有时反而会耽误孩子学习。为什么这样说呢？辅导班一般是根据中等学生水平来确定教学进度，这本身对尖子学生就是浪费时间。孩子根据自己的计划，有重点地进行学习可能效率和效果要好得多，因此，一般的辅导班这类学生不建议参加。
11、顾冰怡老师作为新教师代表，述说了这几个月来的跟岗感受，并展望未来，立下目标。
12、“娘娘老师”是孩子们对她的爱称，梁老师性格温柔沉静，但在课堂上却能快速、准确的找到每个孩子的特点和问题，积极引导。“教室里的每个孩子，都是我的宝贝！”
13、关于暑期教师培训，你是怎么看的呢？
14、谦逊好学，提升绘画表现能力。在新的学期，还是要投入自己的专业学习中，不管酷暑严寒，提高自己的绘画专业技能水平，保证两小时的独立绘画时间，利用闲暇时间练字，利用一切学习机会充实自己。
15、早在1997年，苏州就在省内率先启动了教师引智培训，目前，每年均有500多名教师参加培训。在全市英语教师已完成三轮引智全员培训的基础上，苏州市已开始着力将此项目向纵深推进：在体育、音乐、美术、STEM、学前教育等学科教师中尝试开展外籍专家专业课程的培训，同时试点在职业学校教师中引入中外混合式培训的模式。
16、论语有云：＂其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。＂
17、杜凌云《牵手新教育，做更好的自己》追求幸福完整的教育生活。重点抓大阅读；新教育逐步完善。关注兴趣小组的培养，如：足球小组规范化等等。
18、但是我们的老师真没闲着啊！！这个假期，不是在培训，就是在培训的路上，烈日酷暑，风雨无阻。不信？你现在走进暑期的苏州市教师发展中心，都是人！人！人！
19、在我看来，实现我的畅想的阻力主要来自相关教育主体的观念和认识。教育行政部门可以站在学生素质发展的立场，完善评价机制，从核心素养的角度引领教育方向；学校要引领老师阅读教育专著，更新教育理念，打通各学科之间的壁垒，为学生的学习提供广阔的智力背景；家长要学习教育常识、规律，尊重、信任孩子，耐心地陪伴孩子，使他们获得成长的欢乐和成就感。
20、假期享受培训所带来的美好时光，丰富自己的人生阅历，增长自己的知识，让自己可以游刃有余的面对工作！
四、暑假老师培训心情说说
1、根据规定，诉求中咨询的产假开始时间为你生产的日期，产假时间是按起止时间计算，其中如有节假日、寒暑假也包括在内。根据《福建省计划生育条例》规定，晚育又领取独生子女证的，产假延长为一百三十五日至一百八十日，由所在单位具体规定。我市教师晚婚晚育产假180天，分两个阶段请：第一阶段90天，需提供出生证、准生证、结婚证等证件；第二阶段90天，需提供上环证明、子女独生证等，如是剖宫产的提供剖宫产证明(不用提供上环证明)。
2、高校协助基层，由“输血”变“造血”
3、高尔基说过：＂谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。＂师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，教师要信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让所有学生的心灵都感受到师爱的温暖。
4、学校邀请杭州市凤凰小学校长缪华良，为教研组长做“核心素养背景下课程与教学的改进”讲座。
5、那么培训应该怎么度过呢？
6、没有规矩，不成方圆；没有纪律，将无法正常进行教育教学活动。
7、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
8、苑显彬校长的讲话《强化学校管理，促进学校发展》强调了安全重于一切，以人为本的教学理念；他又强调了教学质量是一个学校发展的生命线，基层干部走进教室，体会一线老师的酸甜苦辣；家教联合教育合力等等
9、三是闲暇。闲暇生智慧。这种闲暇不是无所事事，而是让学生学会让内心宁静，去观察身边及内心正在发生的事情，去觉察每一棵树、每一朵花中蕴藏的秩序和美好，去感受每一座山和每一条峡谷中透露的韵律和沉稳，去倾听、去想象。
10、刘楼镇教办主任杜庆昌老师看中火候，为达到炉火纯青的提炼，升级老师们的教学理念转化，每人写份学习报告、心得体会，印制成书，这一举动有着历史意义！每位老师的培训心得将为刘楼镇的新教育增添新鲜血液，从此，刘楼镇的教育将走向新的历程。
11、网友3：我们学校培训基本上是刚刚放假的第一周内进行，尽量不占用老师的放假时间。但我先生学校的就是在假期培训，一去就是一个月。
12、请您畅想一下：不上校外培训班，学生的假期该咋过？什么样的暑假生活既能让学生喜欢，又能促进学生的成长？从长远意义来说，您最希望学生过上怎样的假期生活？
13、教师怎样上好课，教学技能切片以专家访谈的形式，按照不同的教学技能进行分类，用外科手术的方法对这些课堂教学片段进行切片式分析。在每一个视频片段中，用同步字幕的方式提示在这个片段中教师使用的教学技能及其要素。这种及时同步的指导，可以帮助教师清晰地看到各教学技能要素在教学过程中的体现，对于教师模拟名优教师的教学方法会起到非常直观的作用。
14、方颖华老师讲述了语文学科组这一年的努力与奋斗成果，道出了语文老师们的辛苦付出。
15、暑假教师培训心得体会(15篇)
16、爱心是师德素养的重要表现。
17、教师要不断学习和拓展学科知识，孟子曰：“资之深，则取之左右逢其源。”教师不能满足已有的知识，在不断学习本学科最新知识的基础上，了解其它学科知识发展的最新动态，以科学知识不断自己，以适应新世纪教育发展的需要，随着新课程的改革，教师在教学中不仅要注重学科知识的整合，触类旁通，而且还应积极指导学生开展研究性学习，使学生在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会发展，教师以丰富的知识塑造人格魅力，使学生“亲其师，信其道”。
18、暑假伊始，由市教育局国际交流与合作处、市教师发展中心与英国驻华使馆、驻上海总领事馆文化教育处联合举办的2017年苏州市暑期教师引智培训就拉开了序幕。
19、没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师是无私的。
20、江泱泱老师与老师们一起分享了她独特的带班之道。
五、暑期培训说说
1、比如：张老师谈的建设积极健康的班级文化，一些套路方法班主任就可以结合自班的实际情况，灵活运用。其中有些口号，是振奋军威的，其中奥妙，做了才知道;
2、李克杰：2021河南教师成长学院映潮班班长、安阳市第五中学教师
3、有效教学，教学效益=教学效率×时间。
4、人人有事做，事事有人做更要借鉴，做老师的就要有点灵性;没有灵性的老师能育出怎样的人才呢?师就是那个和学生一起成长的人!无为而不为的教育。教师就要多读书，读好书，注重点古书背诵，开阔视野，充实内涵。只有做了，并坚持了，才知道里面的奥秘。正如他说的“博学于文，约之以礼”。教学有法，教无定法，贵在得法。
5、要实现这一目标，教师在教学中应当采用什么教学方式呢？张老师从以下几方面阐述了这一问题：
6、我童年最吓唬的话是，老师说地主的尕娃永远成不了事！(当时全国人民都在斗地主，家庭成份很重要)。就这话使我立志发奋向上，当然老天有眼，如今我过的比老师好！比全班百分之九十以上的人好。
7、我觉得，可以让孩子回到父母最初的教育规划中去。没有了校外培训，家长的焦虑可能会缓解一些，可以认认真真地为孩子的假期生活做一些合理的规划。同时，家人也可以多多陪伴孩子，这么好的机会何为什么还要“外包”出去呢？读书、旅行，也是孩子成长的绝佳方式，理应得到重视。
8、培训，我的理解是可以让受训人成长，培训人历炼的围城！
9、教育专业出身的代老师治学严谨、自成体系，是茂林小学数学教学的模板和标杆。持有高级心理咨询师证的她在教学中善于发现每个孩子的闪光点，让每个孩子都能充满信心地学习。
10、鼓励猜想，寻求解决问题的策略。
11、世界不是只有校园那么大，你的步履不能只在学校里印上痕迹。去吧，找个乡村，找片田野，看看庄稼是怎么样在夏日的风里摇曳，看看流水是怎么样在炊烟的召唤下远去，看看秸秆搭成的是怎么样一种悠闲，看看，太阳又是怎么样悄悄从山沟沟里爬出来。去吧，走进喧嚣繁华的城市里，你要有一次迷路问询的经历，你要有一次在高楼大厦霓虹灯前踯躅迷茫的体验，你的生活不能只在教本上。去吧，到大山深处，到海滩上，到你应该要去却总没有时间去的地方，在生活的其他背景里寻找风景，在世界的其他风景里寻找自己。教学的灵感，一半在课堂，一半在生活。
12、在学校中经常能听到有些老师这样抱怨：“现在的学生一届不如一届了！”“学生真是越来越不像话了！”诸如此类。原因无非就是某某学生多次教育都不改正错误，某某学生成绩又没有考好等等。这时，多数老师会把责任推到学生身上，并且觉得理所当然。听了方老师的讲座，我静下心再次回顾这些现象，有了新的想法。
13、某某在全国优秀教师代表座谈会上指出：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。”当今世界，社会进步一日千里，科技发展日新月异，知识更新的周期越来越短。教师作为“文明的传承者”更要与时俱进，刻苦钻研、奋发进取，尽快提升自身素质和能力，为推动教育事业的健康发展贡献自己的力量。
14、实习编辑：赵帅华赵天骄
15、看学生学习成绩和学习自觉性怎么样
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17、注重活动体验。注重学生的亲身体验和活动,是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。教学中，我们要注意拓展课堂的内涵,让学生有更多的时间进行各种活动,承担一定的角色,在做中不断领悟、感知,在做中培养社会生活能力,发展个性品质,体验道德准则并规范自身的行为。要充分调动学生的学习积极性,课堂上采用多种方式来学习。比如小组讨论交流活动,小组汇报活动,团队心理游戏活动等,学生上课能自主学习、交流讨论,对所学的知识感兴趣,尤其喜爱团队心理游戏活动,在活动中培养合作精神,理解深刻的道理。
18、其次是参加培训的教师更多，将有近1000位老师参加今年的引智培训，涉及英语、体育、音乐、幼教、Stem等。还有来自宿迁、贵州铜仁等市的不少英语老师也将来到苏州，进行专业技能提高培训。
19、要多提问题不要一个劲傻问也说说自己的想法请老师指点时刻保持谦虚要努力即使觉得自己这幅画简直神了也要专门拿给老师看上课时不算要下课时的单独问这样他可以讲的更佳细致但不要影响老师的私人生活他指点出来的问题要及时改正再攻克新的问题当然你要奋斗什么时候你是第一个进画室最后一个出来让老师知道你就是那种未来的希望你可以老师一定重视你吃得苦中苦方为人上人祝你好运
20、只有你尝试到和孩子们在一起的快乐和幸福了，你就成功了。那是大爱无疆的奉献与享受，有几位班主任真正体会得到。
