近日，刚上小学一年级的女儿的数学老师安排了一项学习任务，教孩子认知人民币、使用人民币，印象中除了春节给老人、孩子拜年压岁钱，好久没有接触纸质人民币了，无奈之间，从微信里提了现，又去了好久没有去过的银行，终于凑齐了一套人民币，拿到以后，竟然有种熟悉的陌生感，数字支付的盛行，方便之余，纸币的的确确使用频率少了许多，方便之余，也有许多不便之处。
感想颇多，印制精美的人民币本身就是艺术品，印有伟大领袖毛主席的头像，看到一次就是一次爱国主义教育，不同币值的人民币展现了伟大祖国的绚丽河山，人民大会堂、长江三峡、五指山、布达拉宫，时时刻刻都在进行着文化历史教育！纸币还蕴含着许多科技元素，防伪标志、国徽、金融常识等等，拿到纸币，不由得走了神，“爸爸，你在想什么呢”女儿歪着脑袋好奇的看着我，“哦哦，走神了，回家我们卖东西吧，用你的书本、玩具，我们分别扮演卖家、买家，然后用纸币支付好不好？”“好啊，好啊”女儿欢呼雀跃，这大概是孩子们都喜欢的角色扮演游戏了。
路经小区门口的小卖部，熟悉的老板娘热情的和我们打招呼，得知是去兑换人民币让孩子学习，“费那事干嘛，咱店里就有专门让孩子们学习用的教学币”，说着，从店里拿出仿真的人民币让我看，你还别说真像，除了大小不一样，人民银行改成了儿童银行字样，图案和真币大同小异，一元钱一套，考虑到和女儿角色扮演兑换的方便，就要了10套，希望我的孩子能早点认知清楚我们的法定货币，对真币、学习币其中的不同地方，我也要认真的指出来，无奈之举也只能如此了！
您的关注、点赞、评论、转发是我努力的不竭动力，只为给您提供更美好的唯美享受！
