盘点18篇小学生脑洞大开，想象丰富的作文集，每一篇都是会让你叹为观止、哭笑不得。老人总说童言无忌，是因为孩子说话不像大人一般，有诸多忌讳，因此，天真的孩子总能出口成章，说出一些语不惊人死不休的话来。
最后一篇，给破案了
1、100分作文《我的家》，是一个小学三年级的杨同学写的，老师评价：成语用的老师都自叹不如。能发挥奇思妙想，运用精妙比喻，结尾很幽默，言之有序，生动具体。
《我的家》
2、作文《我“恨”妈妈》，孩子的“恨”和成人的“恨”是不同的，成人的“恨”是一种情感，而孩子的“恨”更像是一种情绪。情感是深刻、稳定的。而情绪是不断变化的一时状态，带有情境性和易变性的特点。
《我“恨”妈妈》
3、作文《我要跑路了》学生们在写作时主要在于情感的表达，但是在作文中，单纯的真情实感也是无法得到高分的，还是需要一定的写作技巧加持，才能写出既有技巧又富有情感的优质作文。
《我要跑路了》
4、作文《我的妈妈》，本以为学生的作文已经很搞笑了，没想到老师的评语也很调皮，让学生将题目改为“妈妈，再爱我一次”。
《我的妈妈》
5、作文《吓死我了》，通过一个小的故事，反映出当代的一个社会现象。老师评语“英雄不问出处，贪玩不分岁数”。
《吓死我了》
6、作文《安慰》，现在的小孩都这么有才了么？这编故事的能力，怪不得老师要给一百分呢。
《安慰》
7、作文《煮酒论英雄》，看了作文，突然感觉，我涨知识了，真是受益匪浅！
《煮酒论英雄》
8、作文《淡定》，写出了和谐欢乐的家庭氛围。
《淡定》
9、作文《怀孕》，写出了一个男人应该有的责任感。
《怀孕》
10、作文《穷不过三代》，看了这篇作文，困惑了几代人的问题，终于被你解开了。
《穷不过三代》
11、日记《伤不起》，老师评语:感情生活比老师还丰富，老师才是真伤不起。
《伤不起》
12、《二十年后的我》，描写生动形象，四年级3班蒋小强，很佩服，谁给你的勇气？
《二十年后的我》
13、《我的班主任》，描写的细致入微，真的佩服你的勇气，服了。
《我的班主任》
14、分析的透彻，让人看后有种恍然大悟的感觉。
《李白》
15、《我的父亲》，一个错别字引发的一系列条件反射。
《我的父亲》
16、《我的家》写得太好了，家里每个人的性格精髓都被写出来了，看到这个爸爸该反思了吧。
《我的家》
17、作文《鱼》，因为一条鱼产生的一连串联想，想想结果都害怕。
《鱼》
18、这孩子啥都敢写，家丑不可外扬，这个道理都不懂，太年轻了，靠不住。
小学生的思想和行为总是天马行空，很多时候，让家长和老师都难以琢磨。也正是因为这样，才体现出他们的可塑性极强，所以在学校里，老师应该帮助制定合理的学习计划；在家里家长应该学会因材施教，这样才能让小学生成为德智体美劳兼具的人才。
《心中闪过的微光》
