人生和投资一样，需要不断实践和练习——巴菲特
巴菲特认为，每个人在这个社会上生存，就是要不断的解决问题，然后不断成长，最后成为一个杰出的人才。人与问题的关系是猎手与猎物的关系。要么，人是猎手，问题是猎物；要么，人是猎物，问题是猎手。不是你消灭它，就是它消灭你。巴菲特正是在不断学习的过程，成为“一个领域的专家”将所遇问题一一消灭，最终才不负使命。
事实上，之所以会出现各种各样的“问题”，主要还在于自身想得太多，而做得太少，愿望太大，而促使愿望实现的行动太少。
我们都愿意成为“一个领域的专家”，那么，怎样才能修炼成功呢？
首先，我们要将问题消灭在萌芽状态，而不是任其发展到不可收拾的状态才措手不及。
股票市场风云变幻，要想适应并战胜它，就必须持续不断地学习价值投资和长期的投资理念，只有这样才能更好地避开股市陷阱、降低投资风险。
在巴菲特没有确定自己的投资体系之前，他和绝大多数投资者一样做技术分析，听内幕消息，巴菲特在未满20岁时，他也“炒股票”，中学毕业以后，巴菲特被劝说前往宾夕法尼亚州大学沃顿商学院读书，但他却常常泡在费城的交易所里研究股票走势图和打听内幕消息。如果巴菲特当时继续研究走势图和打听内幕消息，现在他或许已经破产抑或仍只是一名散户而已，但是他没有停下学习的脚步，他申请到了本杰明·格雷厄姆执教的哥伦比亚大学就读的资格，在哥伦比亚大学，格雷厄姆的苏格拉底式教学使巴菲特获益良多，他开始逐步形成了自己的投资体系。
可以说，对巴菲特一生影响最大的是他的老师格雷厄姆，巴菲特从它身上学到了许多关于投资理论和财务分析方面的知识。对巴菲特影响最大的还有一位美国著名经济学家，那就是被誉为“成长股之父”的菲利普·费雪，有一次，巴菲特在读完费雪的著作《普通股和不普通的利润》之后，把它奉为圭臬，想方设法打听作者的情况。
巴菲特见到费雪以后，从他那里学到最新的、可行的方法。也就是说，巴菲特学到的是如何判断成功的长期投资，从而获取更丰厚的利润。巴菲特在取得巨大成功后，并没有忘记所有给他帮助的人，他把格雷厄姆和费雪称之为自己的“精神父亲”，当然，博采众长的巴菲特除除了这两位恩师以外，还从来并不放过任何一个学习机会。
总的来说，巴菲特学习的这群对象都不属于墨守成规的人，他们有关股票投资的观点和思想前后跨度100多，正是这样的博采众长，铸就了今天的巴菲特。
巴菲特好学却不迷信，他并不是盲目崇拜一个人。以费雪为例，费雪非常喜欢投资半导体和化学工业，而巴菲特则相反，他从来就不买制药股。巴菲特解释说：这种现象并不矛盾，两人都对，因为对于巴菲特来说，要知道哪家制药厂生产什么药品并不难，但如果要深入下去了解它的企业竞争优势在哪里，自己并不具备这个能力，更何况，即使是这方面的专家，也只有深入下去，紧跟产业的发展变化，才能做到胸有成竹，而费雪就不同了，他是这方面的专家，理应投资这些股票。
巴菲特认为，每个人的知识面都是十分有限的，但显而易见，丰富的知识对股市投资会有巨大帮助，如果做不到这一点。那么你就要实事求是地确定自己不知道的地方有多少，不知道的地方在哪里，你必须不断地、反复地问自己：“我了解这只股票吗？”
巴菲特是这样说的，也是这样做的，他认为，对于大多数人来说，要想避免出现大的投资错误，就必须对自己所要投资的股票和企业进行深入的了解。
天下没有免费的午餐，学习是一个长期艰苦的过程，就是因为看起来简单，导致好像人人都会，而忽略了长期的积累和总结，每天进步一点，每周进行总结，根据现象，通过自己的分析，得出判断，再用自己的判断和真实的状况比，出现差异，再找原因，不断修正和深入。
巴菲特就他自己身的经历总结：最好的投资就是学习、读书、总结经验、教训，充实自己的头脑，增长自己的学问，培养自己眼光。
针对自己单位员工碰到问题，不知道如何解决的困境，巴菲特给他们讲了这样一个故事，故事中的三兄弟就代表了工作中的三种人。
日本剑道大师冢原卜传有3个儿子，都跟他学习剑道。一天，卜传想测试一下3个儿子对剑道掌握的程度，就在自己房间门帘上放置了一个小枕头，只要有人进门时稍微碰动门帘，枕头就会正好落在这个人头上。
他先叫大儿子进来。大儿子走近房门的时候，发现了枕头，于是将之取下，进门之后又放回原处。二儿子接着进来，他碰到了门帘，当他看到枕头落下时，便用手抓住，然后又轻轻放回原处。最后，三儿子急匆匆跑了进来，当他发现枕头向他坠来时，情急之下，竟然挥剑砍去，在枕头将要落地之时，将其斩为两截。
卜传对大儿子说道：“你已经完全掌握了剑道。”并给了他一把剑。然后他对二儿子说道：“你还要苦练才行。”最后，他把三儿子狠狠责骂了一通，认为他这样做是冢原家族的耻辱。
卜传凭什么原则给三个孩子不同的评价呢？其中的一点，就是对问题的觉察。大儿子能够以最敏锐的思维觉察到问题，并且将问题消灭在萌芽状态；二儿子发现问题较晚，但当问题发生时，处理得当；三儿子根本没有发现问题，当问题出现时，便采取极端的应急方式进行处理，结果把不应该砍断的枕头砍断了——自己制造了新的问题。而一个优秀的人，应能在第一时间察觉问题，并进行妥善处理。
其次，做一个领域的专家，还要学会提出问题，爱因斯坦说：“提出问题比解决问题更重要，因为解决一个问题也许只是数学上的或试验上的技能而已。而提出一个新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，标志着科学的真正进步。”
优秀的人总能主动去发现问题，并且具有一种责无旁贷的责任感——只要发现了问题，这就是我的问题！不管前面是否有权威人士，是否有比自己更有学识和能力的人，我就是解决这一问题的最佳人选。这种方式使他们永远具有一种天生的优势。即使在开始时没有知识等方面的优势，但最后能出成果的，必然是他们。
做一个领域的专家，我们可以从5个方面去“要问题”：
第一，向“关键点”要问题。关键点往往决定全局，因此，我们要重视：哪些点、哪些环节、哪些岗位、哪些人、哪些时间是关键的？关键点抓准了就能够纲举目张。
第二，向“薄弱点”要问题。一个链条有10个链环，其中9个链环都能承受100公斤拉力，唯独一个链环的承受拉力只有10公斤，那么这个链条总体能承受的拉力就只能是10公斤，这取决于最薄弱的那个环节。
第三，向“盲点”要问题。盲点就是你疏忽而看不到的地方。向盲点要问题，就是要到我们容易忽视的点、岗位、部门、工序、人员、时间等上面，去发现问题，或去防止问题的发生。
第四，向“奇异点”要问题。奇异点，是异乎寻常的点。异常现象可以提供新的机遇，或者引发创新，带来变革；
第五，向“结合点”要问题。上下级之间、前后工序之间、甲乙方之间、单位与外部环境之间、计划的两个环节之间等，都属于两个事物的连接部位，即结合点。结合点是最容易出现问题的，为什么？因为结合点部位是信息的集散地，是矛盾的集中地。
发现问题，并全力以赴地解决问题，最终，问题一定会被你掳获，成为你的猎物。这是巴菲特坚持的做事原则，而你，也可以成为名副其实的一个领域的专家，消除身心花园中滋长的困顿，求得和谐美好的人生。
